Zusammenfassung der Ressource
Paradigmas
- Modelo, teoría o concepción que
proporciona explicaciones integrales
sobre algún suceso o situación.
Anmerkungen:
- "Forma de entender y producir conocimiento de acuerdo a una cultura y época determinada."
-Suzanne Kerouac.
- "un paradigma en enfermería es el modo, culturalmente mediado, de producir conocimiento científico en la
disciplina" (Suzanne Kerouac..)
- Metaparadigma enfermero
Anmerkungen:
- Posee 4 conceptos fundamentales los cuales se complemente y explican entre sí a través de los paradigmas de enfermería.
- Persona
- Entorno
- Salud
- Cuidado
- Proceso reciproco que
busca el bienestar y
la mantención de la
vida
Anmerkungen:
- El concepto de cuidado varia según el contexto social en que se desarrolla.
- Concepto
fundamental en
la disciplina de
enfermería
Anmerkungen:
- Este ha conseguido variados significados a través de la disciplina de enfermería, los cuales se explican en diversos paradigmas.
- Surge por medio de 3 grandes
paradigmas de enfermería
- 1850-1900
- Paradigma de la
Categorización
Anmerkungen:
- El ser humano es divisible en categorías.
Este paradigma posee dos orientaciones.
- Salud pública
Anmerkungen:
- Esta orientación se preocupaba por la persona y la enfermedad de esta.
- El cuidado esta
orientado en los
problemas o deficits
del individuo
- Florence Nightingale se
adscribe a este paradigma.
Anmerkungen:
- "Cuidados enfermeros, no solo en compasión, sino que experiencia y conocimiento de higiene"
-Nightingale.
- Aplicación de higiene en el
entorno
- Surge esta orientación debido a
las grandes epidemias ocurridas
en el siglo XVI-XVII
- Enfermedad
Anmerkungen:
- Esta orientación va muy ligada con los avances y practicas médicas de la época.
- El cuidado esta
orientado en los
problemas o deficits del
individuo
Anmerkungen:
- Se responsabiliza al individuo de su propia higiene.
- Enfoque biomédico
- Esta orientación surge durante el
desarrollo de la etapa técnica del cuidado,
Anmerkungen:
- Esto significo el desarrollo de
hospitales
- 1950-1975
- Paradigma de
integración
Anmerkungen:
- El ser humano es un ser biosicosocial
- Persona
Anmerkungen:
- El paradigma de integración tiene una orientación hacia la persona y como este, en su totalidad, es la suma de sus partes.
- El cuidado mantiene la salud
de las personas tanto física
como social y mentalmente
Anmerkungen:
- La persona puede alterar su salud, directa o indirectamente, dependiendo del contexto en que se encuentre.
- Se adscriben tres escuelas,
destacando la teorista
Virginia Henderson
- Surge post segunda guerra
mundial
- Década del 70
- Paradigma de la
transformación
Anmerkungen:
- El ser humano es un ser entero y único, en conjunto a su entorno o universo
- Globalización
Anmerkungen:
- Esta orientación ocurre por un cambio de mentalidad en la gente y con la gran duda de algunas teoristas de como se entrega un cuidado idóneo a cada individuo.
- El cuidado es
biopsicosocial, siendo un
proceso recíproco
- Se adscriben dos escuelas
representadas por Jean Watson
y Madeleine Leininger
- Surge debido a los grandes
cambios sociopolíticos,
económicos y culturales
durante la guerra fría
Anmerkungen:
- La apertura de las fronteras logro grandes cambios culturales, afectando en gran medida el concepto de cuidado
- Con el paso del tiempo se
formo una sociedad pluralista
y culturalmente diversa
- “los hombres tienen el
derecho y el deber de
participar individual y
colectivamente en la
planificación y la realización
de las medidas de protección
sanitaria que le son
destinadas”. (OMS)
Anmerkungen:
- En 1978 la OMS propone un sistema de salud que pueda ayudar a todos los pueblos del mundo.
En este sistema las personas son sus propios agentes de salud, siendo tan responsables como un profesional de salud.
- El cuidado se volvió un desafío
Anmerkungen:
- El cuidado siempre evoluciona en conjunto con las creencias y valores de las personas, dependiendo de su época, por esa razón el cuidado es constantemente un desafío.
- Teoría de la diversidad y la
universalidad de los cuidados
Anmerkungen:
- Las diversas culturales que llegaban al país también necesitaban de cuidado, Leininger toma en cuenta esta necesidad y busca una solución a esta problematica mediante su teoría de la diversidad.
- "Para que el cuidado de enfermería sea eficiente y
culturalmente congruente, deben ser identificadas y
comprendidas las diferencias y semejanzas culturales de las
personas para poder asistirlas" (Ibarra T, González J )
Anmerkungen:
- La enfermera o el enfermero debe ser capaz de proporcionar un cuidado adecuado a cada individuo, respetando siempre las diferencias culturales.
- El enfermero debe
mejorar su sensibilidad
social, tolerancia y
solidaridad, presentando
NO DISCRIMINACIÓN
- Este cuidado transcultural
puede
- Darnos contexto al
cuidado
- Producir eliminación de
prejuicios y estereotipos,
respetando a todos por igual
- Producir un cuidado único
e integral
- En Chile, actualmente, la diversidad
cultural es notable y sigue en aumento
Anmerkungen:
- A causa de este aumento de distintas culturas, es necesario presentar una dimensión transcultural en enfermería
- Nuestro país posee gente con descendencia indígena
e inmigrante de países vecinos. Por esto mismo:
- Es necesario aplicar un
cuidado transcultural
Anmerkungen:
- Es necesario cumplir con todas las necesidades del individuo que se nos presenta.
- ¿Cómo mejorar la atención sanitaria cultural?
- Información en diferentes
idiomas
Anmerkungen:
- Por ejemplo creole, mapudungun, etc
- Creación de asociaciones
de inmigrantes
Anmerkungen:
- Estas asociaciones ayudan a los inmigrantes a acercarse a sus
necesidades culturales.Por ejemplo, asociaciones de haitianos,venezolanos,etc.
- Formación de
enfermeras en
INTERCULTURALIDAD
Anmerkungen:
- La formación debe poseer conocimientos,
sensibilidad, aprendizaje
cultural.
- Escoger un mediador
cultural
Anmerkungen:
- persona
encargada entre un
profesional y el usuario,
para neutralizar
necesidades culturales
- Base de apertura de
enfermería hacia el
mundo