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Beschreibung
Mindmap von Arlene Corrales, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Arlene Corrales
vor mehr als 4 Jahre
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“La escuela rural” (Bustos, 2011)
- Características
- Heterogeneidad: factor
de enriquecimiento.
- Poco volumen
de alumnado.
- Multigraduación
- Flexibilidad en nivel de
instrucción
- Población docente
multifuncional
- Curriculum integrado
y correlacionado
- Aprovechamiento
organizativo de la aulas
multigrado
- Heterogeneidad: factor
de enriquecimiento.
- Importancia de conocer el contexto
- Cada localidad es una realidad sin
par con sus propias
microsociedades, microculturas y
micropolíticas.
- Tiene relación
con la
economía,
sociología,
antropología,
la política o la
ecología.
- Es importante la introducción
de la cultura local y la
participación comunitaria en
la vida escolar.
- Cada localidad es una realidad sin
par con sus propias
microsociedades, microculturas y
micropolíticas.
- Desafíos de la
escuela rural
- Replanteamiento conceptual de la ruralidad. La
situación socioeconómica. Disminución del
número de escuelas. Amenaza real de desaparición
de las múltiples subculturas. La orientación de la
capacidad de influencia de la escuela debe
adaptarse a la realidad cambiante y específica de
cada lugar.
- Replanteamiento conceptual de la ruralidad. La
situación socioeconómica. Disminución del
número de escuelas. Amenaza real de desaparición
de las múltiples subculturas. La orientación de la
capacidad de influencia de la escuela debe
adaptarse a la realidad cambiante y específica de
cada lugar.
- Importancia de la educación rural en
Costa Rica
- Es importante que el sistema educativo nacional cubra la totalidad
del país, es decir que no se enfoque solamente en la GAM en las
escuelas estándar o de contexto urbano sino que la educación
alcance a todas las zonas incluyendo áreas rurales y zonas
indígenas. Para hacer crecer la economía del país equitativamente,
para disminuir la pobreza y disminuir el gran margen
socioeconómico que hay entre zonas urbanas y rurales aunque se
sabe que no todas las escuelas rurales son iguales muchas cuentan
con muchos recursos sin embargo a nivel general sí puede
observarse este desnivel. Es importante que se pongan esfuerzos
en estas zonas que los docentes estén bien capacitados y se ocupen
de instruirse. Para que todos los niños tengan posibilidades de
estudiar, de crecer académicamente, de ingresar a posteriormente
a estudios superiores sin tener que trasladarse o migrar a zonas
urbanas
- Es importante que el sistema educativo nacional cubra la totalidad
del país, es decir que no se enfoque solamente en la GAM en las
escuelas estándar o de contexto urbano sino que la educación
alcance a todas las zonas incluyendo áreas rurales y zonas
indígenas. Para hacer crecer la economía del país equitativamente,
para disminuir la pobreza y disminuir el gran margen
socioeconómico que hay entre zonas urbanas y rurales aunque se
sabe que no todas las escuelas rurales son iguales muchas cuentan
con muchos recursos sin embargo a nivel general sí puede
observarse este desnivel. Es importante que se pongan esfuerzos
en estas zonas que los docentes estén bien capacitados y se ocupen
de instruirse. Para que todos los niños tengan posibilidades de
estudiar, de crecer académicamente, de ingresar a posteriormente
a estudios superiores sin tener que trasladarse o migrar a zonas
urbanas
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