INTERCULTURALIDAD DEL ECUADOR

1. BRUNER: Alumnos construyen nuevas ideas basado en conocimiento pasado y presente.
2. AUSUBEL; Conocimiento verdadero que nace de contenidos que ya se tiene conocimiento
   1. ASIMILACION: Conocimiento nuevo aprendido queda olvidado como tal.
3. VYGOTSKY Impulsan y regulan el comportamiento del sujeto, desarrolla habilidades mentales.
4. PIAGET: Experiencia, manipulacion, interaccion, xon las personas construye conocimiento de forma activa
5. KOLB: Estilos individuales emergen de la henestica, expriencias de la vida, exigencias del entorno.

1. SENSIBILIZACION: Respuesta frente a un estimulo se va haciendo mas fuerte segun la persona y situacion.
2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Adquisicion de conocimiento, la persona es capaz de retener nueva informacion.
3. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: Alumno tiene que investigar por su cuenta distintos temas que se le proponen
4. APRENDIZAJE COLABORATIVO: Alumnos trabajan en grupos con diferentes habilidades niveles para un objetivo.
5. NO ASOCIATIIVO: Cambio de docducta, actitud o pensamiento se produce debido a la repiticion constante de un estimulo
6. APRENDIZAJE MEMORISTICO: Persona almacena grandes informaciones utilizando la repetivion como herramienta.
7. APRENDIZAJE VICARIO: Adquirir nuevos conocimientos, ideas o actitudes observando otros individuos.
8. APRENDIZAJE RECEPTIVO: Transmitir a los alumnos conocimientos cientificos y procesadp, para que el estudiante lo memorice
9. APRENDIZAJE EXPERIENCIAL: Se produce a trves de la experiencia directa del individuo.
10. APRENDIZAJE EMOCIONAL: Ideas, experiencias y habilidades se guardan en la memoria con un gran impacto
11. APRENDIZAJE IMPLICITO: Aprendizaje sin esfuerzo consciente sin estrategias determinadas.
12. APRENDIZAJE COOP. Proceso de adquisiscion del conocimiento habitual para conseguir una meta.
13. APRNDIZAJE EXPLICITO: Persona consciente de que adquiere ideas, habilidades y actitudes.

Anmerkungen:

• QUE

1. Educacion
   1. Ligado a la escolaridad.
   2. Profesor, alumnos y conocimiento.
2. Psicologia
   1. Familia factor esencial.

1. CONDUCTISMO: Aprendizaje condicionado manipulado por estimulos del entorno.
2. GESTALTISMO: Einsicht inteligencia que se interviene espontanememte
3. COGNITIVISMO: Estudia los procesos de conocimiento de los sujetos.

1. APRENDIZAJE EXPERENCIAL: Visto en un ciclo de 4 etapas.
   1. Experiencias inmediatas y concretas
   2. Individuo reflexiona y construye en informacion
   3. Forma conceptos abstractos y generalizados basados en una hipotesis.
   4. Estudiante prueba implicaciones de sus conceptos en situaciones nuevas.