Estructura de la Educación Ecuatoriana

El sistema educativo ecuatoriano se rige por los principios de unidad, continuidad, secuencia, flexibilidad y permanencia; en la perspectiva de una orientación democrática, humanística, investigativa, científica y técnica, acorde con las necesidades del país. Personaliza... Sin Video Buscar videos... Avanzado... Icons MindMeister Gente Naturaleza Objetos Lugares Símbolos Opiniones Destacar ideas populares 5 ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA: El sistema educativo ecuatoriano se rige por los principios de unidad, continuidad, secuencia, flexibilidad y permanencia; en la perspectiva de una orientación democrática, humanística, investigativa, científica y técnica, acorde con las necesidades del país.
1. Educación escolarizada
  1. De acuerdo al Art. 39 de Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), la educación escolarizada tiene tres niveles: nivel de educación inicial, nivel de educación básico y nivel de educación bachillerato.
    1. EDUCACIÓN INICIAL
      1. : Inicial 1(3 a 4 años)
      2. Inicial 2 (4 a 5 años)
    2. EDUCACIÓN BÁSICA
      1. PREPARATPROA: que corresponde a 1.° grado de Educación General Básica u preferentemente corresponde a los estudiantes de cinco años de edad.
      2. Básica Elemental, que corresponde a 2.°, 3.° y 4° grados de Educación General Básica y preferentemente corresponde a los estudiantes de seis y ocho años de edad.
      3. Básica Media, que corresponde a 5.°, 6.° y 7.° grados de Educación General Básica y preferentemente corresponde a los estudiantes de 9 a 11 años de edad.
      4. -Básica Superior, que corresponde a 8.°, 9.° y 10.° grados de Educación General Básica preferentemente corresponde a los estudiantes de 12 a 14 años de edad.
    3. EDUCACIÓN BACHILLERATO
      1. EDUCACIÓN BACHILLERATO: Tiene tres (3) cursos que se ofrecen a los estudiantes de 15 a 17 años de edad. Por otro lado, el Bachillerato General Unificado (BGU) propone una matriz de aprendizajes básicos comunes (denominado Tronco Común del Bachillerato) para ofrecer, de esta manera, a los estudiantes las mismas oportunidades de acceso a estudios superiores
        Bachillerato en ciencias: adquirieren los aprendizajes básicos comunes del BGU, podrán acceder a asignaturas optativas que les permitirán profundizar en ciertas áreas académicas de su interés.
        Bachillerato técnico: adquieeren los aprendizajes básicos comunes del BGU, y además desarrollarán las competencias específicas de la figura profesional que hayan elegido.
        Bachillerato complementario: técnico, productivo, artístico
2. Educación no escolariza
  1. Es un proceso continuo y metódico, por el medio del cual los participantes, adquieren, aprenden y se perfeccionan en el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas con actitudes puestas a través del curso impartido, su duración es corta pero significativa en las diversas áreas laborales, es una herramienta formativa de gran importancia, con ello no solo se podrá conseguir un trabajo con buenas condiciones salariales, sino se realiza como una persona que participa en la comunidad y es activa y productiva.
3. MODALIDADES
  1. Presencial
    1. Asistencia regular al establecimiento educativo
  2. Semipresencial
    1. Los estudiantes trabajan independientemente
  3. Distancia
    1. Proceso autónomo de los estudiantes con acompañamiento no presencial

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