Mejora de la práctica docente Una experiencia de autoevaluación

Una experiencia de autoevaluación
1. Agirre y colaboradores. (2013).
El análisis tiene que ser significativo
Anlagen:
- mapa conceptual La práctica docente como objeto de indagación
1. tiene que meter el dedo en la herida
activar la reflexión de cada profesor
1. Alumno: José Padilla Avalos
  1. Asesor: Jesús Hernández Hernández
    1. Actividad 3 Bloque II
      1. El desempeño profesional, algo más que impartir clases
insertar la evaluación en la estructura del centro de trabajo
1. y su funcionamiento habitual
La autoevaluación ayuda
1. a identificar fortalezas y debilidades
  1. ayuda al docente a mejorar la practica en el aula
Descubrir las practicas implícitas
1. pocas veces comentadas
impulsar y relacionara las repuestas
1. individuales con la reflexión colectiva
La autoevaluación
1. debate para impulsar la mejora de la práctica didáctica
2. Evaluación Procesual
  1. verdadero aprendizaje esta en el proceso
    1. no en el resultado.
Uso de cuestionario
1. respuestas , cerradas, abiertas
  1. mixtas
    1. aunque sea difícil interpretar las respuestas.
más que un ejercicio académico
1. mejora de la práctica
2. genere colaboración colectiva
3. oriente sobre la formación del profesorado

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	Erstellt von Josh Padilla vor mehr als 4 Jahre