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christian aquyino 4 H
- utilidad
- El potencial que
tiene el portafolio
para identificar
habilidades
complejas ha
contribuido a su uso
expansivo en
diferentes ámbitos.
- El potencial que
tiene el portafolio
para identificar
habilidades
complejas ha
contribuido a su uso
expansivo en
diferentes ámbitos.
- objetivo
- Estimular a los estudiantes para que no se conformen con los primeros
resultados, sino que se preocupen de su proceso de aprendizaje.
- Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción sus propios progresos.
- Destacar la importancia del desarrollo individual, e intentar
integrar los conocimientos previos en la situación de
aprendizaje.
- Resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso.
- Desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas.
- Estimular a los estudiantes para que no se conformen con los primeros
resultados, sino que se preocupen de su proceso de aprendizaje.
- inconvenientes
- Excesivo gasto de tiempo
por parte del profesor y del
alumno, si no se
seleccionan los aspectos
claves o no se establecen
mecanismos de control.
- La utilización del
portafolio significa para
algunos profesores un
cambio de estilo de
enseñanza (no tiene
sentido en modelos
tradicionales)
- Falta de
seguridad
por no estar
haciéndolo
bien.
- Excesivo gasto de tiempo
por parte del profesor y del
alumno, si no se
seleccionan los aspectos
claves o no se establecen
mecanismos de control.
- ventajas
- Ofrece
información
amplia sobre el
aprendizaje
- Promociona la
autonomía del estudiante
y el pensamiento crítico
reflexivo que por una
parte asegura el
aprendizaje mínimo y por
otra aquél que cada uno
desea adquirir y
profundizar.
- Tiene un carácter
cooperativo, implica a
profesor y estudiante
en la organización y
desarrollo de la tarea.
- Ofrece
información
amplia sobre el
aprendizaje
- definicion
- es un método de
enseñanza,que consiste en la
aportación de producciones de
diferente índole por parte del
estudiante a través de las
cuáles se pueden juzgar sus
capacidades en el marco de
una disciplina o materia de
estudio.
- es un método de
enseñanza,que consiste en la
aportación de producciones de
diferente índole por parte del
estudiante a través de las
cuáles se pueden juzgar sus
capacidades en el marco de
una disciplina o materia de
estudio.
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