El cambio en la educación superior

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Modulo Modelos Educativos de Aprendizaje
Abigail Davalos
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Abigail Davalos
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Zusammenfassung der Ressource

El cambio en la educación superior
  1. El cambio en la Tecnología
    1. Esta no solo esta marcada por las necesidades empresariales, también las sociales
      1. La sociedad del conocimiento exige mantener la capacidad de actualización de los profesionistas independientemente del lugar en donde se encuentren
        1. Las universidades deben responder a los adelantos tecnológicos y científicos en todos sus niveles
      2. ONU, UNESCO, OCDE
        1. Las organizaciones internacionales establecen las medidas económicas políticas y sociales que deben cumplir los países
          1. La investigación debe estar a cargo del estado, pero con una vinculación empresa e instituciones educativas superioresw
            1. El desarrollo de los países tienen su base en los procesos que se dan en esta interrrelación
          2. La transformación curicular
            1. Es una necesidad económica para los países , sin ella no existe el desarrollo
              1. Respondiendo a las necesidades de los avances de la ciencia y la tecnología, que brindan satisfactores sociales contextualizados
            2. Retos de la educación superior
              1. La transferencia del conocimiento constante
                1. Requiriendo una actualización, capacitación permanente; durante la formación superior y en todo el tiempo de vida laboral
                  1. Ya no puede esperar a tiempos prolongados de meses mucho menos de años
                    1. Debe ser a nivel Global,
                      1. Al rededor del mundo
                        1. Transdisciplinario y Multidisciplinario
                2. Las estrategias de enseñanza
                  1. No pueden seguir siendo tradicionales
                    1. Deben integrar la innovación tecnológica
                      1. El contenido actualizado deacuerdo a las investigaciones recientes de su área de estudios
                        1. El docente debe estar integrado a la sociedad del conocimiento y la actualización tecnológica, con undesarrollo constante en la investigación en su campo de formación
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