Zusammenfassung der Ressource
+Reformas educativas en
México
Anmerkungen:
- La descentralización es necesaria para una educación más justa pero en la práctica no ocurrió debido a que los estados no asumieron toda la responsabilidad y el gobierno federal no dejo de tenerla.
Que no funcione se debe a:
-problemáticas propias de la educación
-actores que intervienen en la educación
- Antecedentes
- 1921: educación
centralizada
- 1978:
Descentralización
- 1950-1990 incremento del 315% de la
población
- Exceso en las funciones de la
SEP
- Rearticulación de la
SEP
- Educación centrada en la
Planeación
- Programación de los servicios de la
educación
- Globalización
- Libre comercio
- Libre tránsito de capitales
- Libre transito de información
- Sociedad del conocimiento
- Nuevos procesos de producción
- Apuesta de los países en vías de
desarrollo por la CALIDAD en la
educación
- Reforma del Estado
- Racionalización del gasto público
Anmerkungen:
- -acaba la vida sindical
- disminución de las prestaciones
- aumento de las funciones laborales
- recortes laborales por la privatización
- Reestructuración del aparato productivo
- Competitividad
- Contratos colectivos se flexibilizan
- explotación del trabajo
- Crecimiento del sector informal
- Reconfiguración del
sistema Económico
- 1982-1988 Miguel de la Madrid
- 1988-1994 Carlos Salinas de Gortari
- 1994-2000: Ernesto Zedillo Ponce de León
- 1995: Programa de Desarrollo Educativo
Anmerkungen:
- Se inicia los procesos de evaluación en la educación:
-CENEVAL
-CIEES
- Acuerdo Nacional para la
Modernización de la Educación
Básica (ANMEB)
Anmerkungen:
- -Participación de la sociedad en
la educación
-Función de la educación:
desarrollo, libertad y justicia
-Educación como un medio para elevar la productividad
-Educación como medio de movilidad social
-Se incluyen a los padres y la comunidad en la responsabilidad de la educación
-
- Transfiere a los Estados la
responsabilidad de los servicios
de educación Básica
- Formación docente bajo la
noción de Calidad educativa
- Reorganización del
Sistema Educativo
- Reformulación de contenidos y
materiales educativos
- Reformas al articulo 3ª de la Constitución
- Ley de educación (1993)
- La Federación determina:
- Normativas
- Financiamiento
- Procesos de evaluación
- Determina programas y planes de estudio
- Calendarios escolares
- Establecimiento de objetivos nacionales y
lineamiento generales de política educativa
- Control de las funciones sustantivas del Sistema Educativo Mexicano
- Educación pertinente
- calidad educativa
- Educación equitativa
- Definición de edades de los
tres niveles educativos
- Obligatoriedad dela educación
hasta la secundaria
- Educación Laica y gratuita
Anmerkungen:
- Excepto en las escuelas privadas
- 1992-1993
- 2002
- Unificación curricular y laboral
- Educación por
competencias
Anmerkungen:
- Basado en el constructivismo
- 2005: Reestructuración de la SEP
Anmerkungen:
- en 2004 se crea el CONAEDU (Consejo Nacional de Autoridades Educativas) y su función es apoyar la gobernabilidad del sistema educativo
- Educación Básica
Anmerkungen:
- Se crean nuevos libros de texto
- Educación Media Superior
- Educación Superior
- 2002: Instituto Nacional para la Evaluación de la Educacion (INEE
- Desarrolló mecanismos
de medición del
desempeño docente
- Desempeño
académico de los
estudiantes
- Se buscaba la competencia
con naciones
económicamente superiores
- Calidad
- Competitividad
- evidencias
- evaluación y recursos financieros
- evaluación:
instituciones,
profesores y
estudiantes
- Miden a través de indicadores que tan
eficientes y eficaces son las instituciones
educativas
- Homogeniza y reduce la
autonomía de las
instituciones
Anmerkungen:
- la autonomía se reduce a tal grado que se corre el riesgo de eliminar la producción y la divulgación del pensamiento libre y critico y pone a la universidad al servicio de proyectos modernizares y autoritarios, abriendo al sector privado la producción del bien público de la universidad
- las instituciones se vuelven productoras de
servicios bajo un corte empresarial que
prioriza el saber hacer
- ORGANISMOS
INTERNACIONALES
- ODCE
Anmerkungen:
- 1994: México se convierte en el miembro 24 de la OCDE
-Mayor vinculación entre las universidades y los empleadores
-incrementar la cualificación de alta calidad
-competencias transversales
-experiencia laboral durante los estudios
(Organización para la cooperación y el desarrollo económico)
- BANCO MUNDIAL
Anmerkungen:
- hasta la fecha México ha sido financiado por 900 millones de dólares
el BM tiene la capacidad de financiar nuevas políticas en los países para que se adecuen
- CEPAL
- 2000-2006: Vicente Fox
Quezada
- 2004: RIEB (Reforma Integral de la Educación
Básica
- Educación preescolar
Obligatoria
- 2006-2012: Felipe Calderón
Hinojosa
- 2008: Alianza por la Calidad de la Educación
Anmerkungen:
- Se firmó en 2008 entre el Gobierno Federal y el SNTE, con la alianza se buscaba la "calidad" en la educación
- Modernización de los Centros Escolares
- Profesionalización de los profesores
- Desarrollo integral de los estudiantes
- Formación Integral y desarrollo para el
trabajo
- Evaluación
- SNTE
- 2012-2018: Enrique Peña
Nieto
Anmerkungen:
- las decisiones en materia educativa eran tomadas desde intereses políticos lo que afectaba los objetivos de la educación
- 2013
Anmerkungen:
- El gran problema de la RE no fue su diseño o la parte técnica de la política pública, sino fue el aspecto político de su instrumentación
- Recuperar la rectoría de la Educación
- Servicio Profesional Docente te
Anmerkungen:
- ingreso, promoción, permanencia y reconocimiento estuviera definido por el desempeño y no sólo por factores políticos o de antigüedad
- Escuelas al CIEN
- Nuevo Modelo Educativo
Anmerkungen:
- planteamiento curricular con un enfoque humanista, concentrado en el desarrollo de aprendizajes clave
- CNTE
Anmerkungen:
- No es una reforma educativa, es una reforma laboral
Era una reforma punitiva
- evaluación del desempeño docente
- 2018: Andrés Manuel López
Obrador
- 2019: Reforma al artículo 3º
Anmerkungen:
- La “nueva” función de la educación superior tiene como elemento central la formación integral de las personas desde una perspectiva universal que favorezca el aprendizaje de todas las formas de producir, interpretar y transmitir el conocimiento, las culturas, ciencias, lenguajes, tecnologías, considerando factores como la interculturalidad, la territorialidad, el trabajo interdisciplinario, los derechos humanos, la internacionalización de la educación superior y elbienestar social de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
- Ley General de Educación
Anmerkungen:
- “El pensamiento crítico, como una capacidad de identificar, analizar, cuestionar y valorarfenómenos, información, acciones e ideas, así como tomar una posición frente a los hechosy procesos para solucionar distintos problemas de la realidad”.
- Ley de Mejora Continua de la Educación
- Ley General del Sistema para la Carrera de las maestras y Maestros
- Nueva Escuela Mexicana
- Educación
emancipadora, cívica,
con justicia y equidad
- Profesor como agente de cambio
Anmerkungen:
- “Las maestras y los maestros son agentes fundamentales en el proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la transformación social”
- Cumplir la Agenda 2030
- Democrática, Nacional, Humanista, de Respeto,
Sostenible, Equitativa, Inclusiva, Intercultural,
Integral y de Excelencia
- El Estado estará encargado de fomentar:
- Inclusión
- Permanencia
- Continuidad