Zusammenfassung der Ressource
O ensino da matemática no Brasil
- OBJETIVOS
- compreender a situação
do ensino da matemática.
- nova educação
matemática.
- ciência nobre
- obstáculos :
- conta gosto de muitos
professores.
- Despreparo.
- matemática moderna.
- década de 60:
- Jean Piaget
- criança como base do
pensamento operatório.
- matemática
independente
- descoberta da geometria
não-euclidiana.
- Brasil 1955
- movimento internacional da
matemática moderna.
- Primeiro livro 1961.
- Waldercyr C. Araujo
- através da revolução de 19640 o
movimento foi divulgado em todo
território nacional.
- matemática moderna
nasceu em meio a ditadura militar.
- o tecnicismo contribuiu para o
crescimento.
- UM NOVO ENFOQUE NA EDUCAÇÃO DA
MATEMÁTICA:
- década de70
- novo movimento de educação matemática.
- CIAEM-comitê interamericano de
educação matemática.
- 1968 primeiro congresso.
- 1972, Ubiratan assume a direção do IMECC-
instituto de matemática, estátistica e
ciências da computação na UNICAMP.
- década de 80 criação de cursos acadêmicos
de especialização , mestrado e doutorado.
- Em 90 o encontro brasileiro de
pós-graduação em matemática.
- A Educação Matemática segue uma tendência Sócioetnocultural.
- surge a teoria da diferença cultural.
- as crianças de classes pobres não são
carentes de conhecimentos e de
estruturas cognitivas.
- talvez não tenham habilidades formais
desenvolvidas em relação à escrita e à
representação simbólica.
- Educação matemática :
- fazer sentido ao aluno.
- voltada para o novo século
- matemática hoje:
- preocupação em que tipo de
matemática ensinar.
- ACADÊMICOS: Franciely de Azevedo, Izaline Santos e Jefesson Luis.