DERECHOS HUMANOS

Anmerkungen:

• Lean la Introducción y el Preámbulo, luego relacionen con lo leído en principios de los DDHH y mencionen en la opción notas cuáles se ven reflejados.

1. Dictada por la ONU en 1948

Anmerkungen:

• Agreguen una definición, teniendo en cuenta lo leído y visto en los videos, en este nodo usando la opción nota.

1. Son los detechos o facultades que poseen todas las personas sin ninguna diferenciaci{on para vivir dignamente

Anmerkungen:

• Agreguen a este nodo una red explicativa de  los principios en los que se basan los DDHH

1. Efectividad
2. Progresividad
3. Pro homine
4. Universalidad

Anmerkungen:

• a-Lean la información en el cuadernillo y completen este nodo sintetizando cada una en forma de red conceptual.

1. Universales
2. Indivisibles, interdependientes, integrales y complementarios
3. Irrenunciables e impresciptibles
4. Inalienables e inviolables
5. Progresivos y acumulativos

Anmerkungen:

• 1- El trabajo lo van a resolver de manera colaborativa de a dos. 2- Van a crear en Goconqr una cuenta (es gratuito), si no tienen, y crearán un mapa mental con este título, nombre de los integrantes y los subtemas, donde irán resolviendo las actividades aquí propuestas. 3- He numerado las actividades para indicarles el recorrido que deben seguir. 4- Fecha de entrega viernes 10/6. Copian el link de la presentación en un doc word y lo suben a goschool. Éxitos!!!

1. de Respeto
2. de Proteccion
3. de Garantizar
4. Reconocimiento
   1. en la Constitucion Nacional
   2. Reconocimiento del Derecho Internacional

Anmerkungen:

• a- visualicen y resuelvan este video quiz https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1829622-los_derechos_humanos.html .b- copien las preguntas y las respuestas correctas.c- agréguenlas a este nodo en forma de red conceptual.

1. clasificación (7)
   1. 3ª generación
      1. Abarcan a la Humanidad en su conjunto
      2. de solidaridad

         Anmerkungen:

         • Aportar 4 ejemplos
      3. desde mediados s XX

         Anmerkungen:

         • Ante la amenaza nuclear, la contaminación, genocidios, movimiento de refugiados
   2. 2ª generación
      1. protegen a un colectivo
      2. derechos económicos, sociales y culturales

         Anmerkungen:

         • Aportar 4 ejemplos
      3. a partir de fines s XIX

         Anmerkungen:

         • -Como oposición a las relaciones  de  explotación laboral generada por la 2ª fase de la Revoución Industrial
   3. 1ª generación
      1. reconocidos a partir de fines s XVII y sXVIII

         Anmerkungen:

         • En el contexto de los abusos y desigualdades del Antiguo Régimen se reclama y lucha por el reconocimiento de estos derechos. 
      2. civiles y políticos

         Anmerkungen:

         • Aportar 4 ejemplos
      3. individuales