MODELOS PEDAGÓGICOS

CONSTRUCTIVISTA
1. DESVENTAJAS
  1. DIFICULTA LA ORGANIZACIÓN DE UN PLAN DE INSTRUCCIÓN
  2. EL DOCENTE PIERDE EL PROTAGONISMO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
2. VENTAJAS
  1. SE FOMENTA EL PENSAMIENTO CRITICO
  2. EL ESTUDIANTE CONSTRUYE SU PROPIO CONOCIMIENTO
  3. EL ESTUDIANTE APRENDE HACIENDO
3. REPRESENTANTES
  1. JEAN PIAGET
    1. TEORÍA GENÉTICA DEL DESARROLLO INTELECTUAL
  2. LEV VYGOTSKY
    1. TEORÍA SOCIOCULTURAL DEL DESARROLLO Y DEL APRNDIZAJE
  3. DAVID AUSUBEL
    1. TEORÍA DE LA ASIMILACIÓN (APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO)
4. CARACTERÍSTICAS
  1. SE TIENE EN CUENTA LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ESTUDIANTE
  2. PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE, QUIEN ES RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE
  3. EL DOCENTE SE CONVIERTE EN MEDIADOR ENTRE EL CONOCIMIENTO Y EL ESTUDIANTE
  4. LA COMPRENSIÓN REQUIERE RELACIONAR CONCEPTOS (SIGNIFICACIÓN)
CONECTIVISTA
1. REPRESENTANTES
  1. GEORGE SIEMENS
    1. PIONERO EN ABRIR CURSOS CONECTIVISTAS
  2. STEPHEN DOWNES
    1. HA PROMOVIDO EL USO DE LAS COMPUTADORAS Y DE LAS TECNOLOGÍAS EN LÍNEA
2. DESVENTAJAS
  1. NECESITA UNA NUEVA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA QUE DISEÑE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
  2. SE HACE DIFICÍL GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN
  3. MUCHOS PROFESORES NO ESTÁN CAPACITADOS EN EL USO DELAS TIC PARA DESARROLLAR ESTE MODELO
3. VENTAJAS
  1. PERMITE DESARROLLAR HABILIDADES DE BÚSQUEDA Y DE INFORMACIÓN
  2. EL APRENDIZAJE ES COLABORATIVO Y COOPERATIVO
  3. TIENE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE PERMITE EL FLUJO Y ACTUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
  4. ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA
4. CARACTERÍSTICAS
  1. NUEVA FORMA DE ABORDAR EL APRENDIZAJE
  2. TEORÍA DE APRENDIZAJE DE LA ERA DIGITAL
  3. CONCIBE EL CONOCIMIENTO COMO LA CAPACIDAD DE CREAR CONEXIONES
  4. APLICACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL

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	Erstellt von Alicia Zambrano Puerta vor etwa 4 Jahre