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Beschreibung
Mindmap von Tania GuzZav, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Tania GuzZav
vor mehr als 9 Jahre
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Evaluar es Reflexionar sobre
la Enseñanza
- Paradigmas Científicos
- 1. Evaluación Convencional -
cuantitativa - positivista
- 2. Líneas de Evaluación -
Responsabilidad Social
- 3. Renovación conceptual y
Metodológica
- 1. Evaluación Convencional -
cuantitativa - positivista
- Aportes Recientes
- Ralph Tyler
- UTILIZACIÓN - Referencia para evaluar
- UTILIZACIÓN - Referencia para evaluar
- Michell Scriven
- PROCESOS - Resultados
- PROCESOS - Resultados
- Cronbach
- Equilibrio:
Procedimientos
experimentales y
naturales
- Equilibrio:
Procedimientos
experimentales y
naturales
- MacDonald
- Recogida de Información -
Metodología Plural y
Naturalista
- Recogida de Información -
Metodología Plural y
Naturalista
- Parlett y Hamilton
- Contexto y
Características de
la Evaluación
- Contexto y
Características de
la Evaluación
- Stake
- NO Recogida
de datos -
Enjuiciamiento
- NO Recogida
de datos -
Enjuiciamiento
- Kemmis
- Metaevaluación -
Criterios para
evaluar la
Evaluación
- Metaevaluación -
Criterios para
evaluar la
Evaluación
- Stufflebeam
- Evaluación como
Proceso: información
del valor y mérito de
metas - Toma de
Decisioness
- Evaluación como
Proceso: información
del valor y mérito de
metas - Toma de
Decisioness
- House
- Conceptualización a
través de metáforas
- Conceptualización a
través de metáforas
- Ralph Tyler
Medienanhänge
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