ENTORNOS EDUCATIVOS

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ENTORNOS EDUCATIVOS
FREYLIN PWESSTON
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FREYLIN PWESSTON
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ENTORNOS EDUCATIVOS
  1. DEFINICION
    1. Es aquel que propicia de manera intencionada acciones pedagógicas que permiten a las niñas y a los niños vivenciar y profundizar sus conocimientos y transformadores de sí mismos y de la realidad.
      1. PROPOSITO
        1. El entorno educativo tiene como función principal, transmitir el conocimiento de un campo disciplinar específico, a través de ambientes de aprendizaje, en el que un grupo determinado de estudiantes dirigidos por un docente o asesor por medio de diversas metodologías logra metas planteadas.
        2. COMPONENTES
          1. Espacio físico, o virtual, docente o asesor, grupo de estudiantes, metodologías, comunidad escolar, familias, aspectos emocionales, materiales de trabajo, una plataforma virtual,
          2. FUNCIONALIDAD
            1. Se generan: procesos de enseñanza-aprendizaje, conocimientos a un grupo de estudiantes, crea diversos ambientes de aprendizaje, en el ámbito virtual promueve el uso e implementación de las Tics y el estudiante aprende a través de distintas metodologías aplicables según el campo disciplinar.
              1. DIMENSIONES
                1. FISICA
                  1. SOCIAL
                    1. EMOCIONAL
                      1. ESPIRUTUAL
                        1. PROMUEVEN
                          1. Promueve la convivencia entre los actores sociales y la comunidad educativa., FavorecIENDO condiciones para el fortalecimiento de las capacidades de la comunidad educativa para la participación social y el ejercicio de la ciudadanía
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