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Beschreibung
Mindmap von CRISTIAN VELASCO, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von CRISTIAN VELASCO
vor etwa 4 Jahre
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El aprendizaje
- Desarrollo d la conducta
- Descripciòn de procesos
- conlleva a un paradìgma
- conjunto de
teorìas
- estas son:
- Conductista
- teorìa de la psicologìa que estudia
- El proceso del Aprendizaje
- a travès de la
conducta
- Conducta para el
individuo
- Estimulo externo
- determinados por eventos externos del aprendizaje
- y conductas determinadas
por:
- Medidas y Observaciòn
- desarrollada de manera continua por
- contigüidad
- Repeticiones
- contigüidad
- Representantes del conductismo
- SKINNER
- Condicionamiento y conducta
- Condicionamiento y conducta
- PAVLOD
- Ambientes
planeados
- Ambientes
planeados
- BANDURA
- Observación e imitación
- Observación e imitación
- SKINNER
- Medidas y Observaciòn
- y conductas determinadas
por:
- Estimulo externo
- Conducta para el
individuo
- a travès de la
conducta
- El proceso del Aprendizaje
- teorìa de la psicologìa que estudia
- Neurociencia
- estudio biológico de la conducta humana
- El estudio del cerebro
- a través de los sentidos
- Táctiles
- Auditorios
- Visuales
- Visuales
- Auditorios
- tiene como propósito
- Aprender y enseñar mejor
- Tenemos que tener claro como funciona el cerebro
- Educar con el
cerebro
- mirar la evolución biológica
- aprender de ella
- aplicarla en nuestros procesos
educativos
- aplicarla en nuestros procesos
educativos
- aprender de ella
- mirar la evolución biológica
- representante de la neurociencia
- SANTIAGO RAMON y CAJAL
- Procesos conectivos neuronales
- Procesos conectivos neuronales
- SANTIAGO RAMON y CAJAL
- Tenemos que tener claro como funciona el cerebro
- Aprender y enseñar mejor
- Táctiles
- a través de los sentidos
- El estudio del cerebro
- estudio biológico de la conducta humana
- Cognitivismo
- corriente psicológica que reconoce
- El aprendizaje como un proceso de asociaciones
- Variables internas
- explicar
conductas
- explicar
conductas
- El profesor toma en cuenta
- conocimientos previos al alumno
- Se realizan pruebas
- conociendo dificultades y habilidades
- Donde se planifica y
enseña
- presentación de elementos que intervienen en la enseñanza
- subtema
- subtema
- que se
aprende
- pensar, desarrollar, aprender, estrategias,enseñanza y automotivarse
- pensar, desarrollar, aprender, estrategias,enseñanza y automotivarse
- se implementa los procesos cognitivos para aprender la relación del mismo
- Representantes
- JEAN PIAGET
- Teoría de la inteligencia sensoriomotriz
- Teoría de la inteligencia sensoriomotriz
- VYGOTSKY
- Tesis de los procesos
mentales
- Tesis de los procesos
mentales
- BRUNER
- Modelos de aprendizaje; enactivo; icónico y simbólico
- Modelos de aprendizaje; enactivo; icónico y simbólico
- JEAN PIAGET
- Representantes
- presentación de elementos que intervienen en la enseñanza
- Donde se planifica y
enseña
- conociendo dificultades y habilidades
- Se realizan pruebas
- conocimientos previos al alumno
- Variables internas
- El aprendizaje como un proceso de asociaciones
- corriente psicológica que reconoce
- Conductista
- Resuelven problemas o situaciones determinadas que se plantean
- estas son:
- conjunto de
teorìas
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