Enfoques de la Tecnologia Educativa

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Enfoques de la tecnologia educativa de perez marques
Lizeth Zambrano
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Lizeth Zambrano
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Zusammenfassung der Ressource

Enfoques de la Tecnologia Educativa
  1. Primeras concreciones
    1. Socrates y Santo Tomas de Aquino
      1. Comenius
        1. Influencia Aristotelica, (Gran importancia a las ilustraciones en latino
        2. Los Sofistas
          1. Estrategias Pedagogicas
            1. Materiales
              1. Instruccion Grupal Sistemica
              2. Rousseau
                1. Vision Paidocentrica
                  1. Pestalozzi y Herbart
                    1. Importancia de los MEDIOS
                      1. Metodos Intructivos
                  2. Dewey
                    1. Educación Basada en la Experiencia
                    2. Thorndike
                      1. Bases del Consductismo
                      2. Montessori o Pressey
                        1. Psicologia de la Instruccion
                      3. Tecnico Empirico
                        1. Asume una visión Instrumentalizadora
                          1. Medios Instructivos
                            1. Se ocupa de problemas prácticos de la enseñanza
                              1. Visión tecnocrática de la realidad
                                1. Ofrece herramientas variadas al docente
                                  1. Genera atención y motivación al estudiante
                                  2. Son soportes de información que deben reflejar la realidad
                                  3. Enseñanza Programada
                                    1. Influencia Conductista
                                      1. Bajo el uso de programas informaticos
                                        1. Pedagogia por Obetivos
                                        2. Enfoque Sistemico
                                          1. Busca la solución de problemas educativos
                                            1. Reduccion de costos
                                              1. Calidad de la enseñanza
                                                1. Acceso al conocimiento
                                          2. Cognitiva Mediacional
                                            1. Da importancia a las características cognitivas del estudiante
                                              1. Interacción simbólica
                                                1. Los medios
                                                  1. Sistemas simbólicos de los medios generan un cambio en la estructura cognitiva del estudiante
                                                    1. Representan la realidad por lo tanto deben estar acorde a las características cognitivas del estudiante
                                                  2. Enfoque Curricular Contextualizado
                                                    1. Los medios
                                                      1. Influyen y condicionan la organización de procesos de instrucción
                                                        1. Generan nuevas relaciones entre estudiantes, docentes y el entorno
                                                  3. Critico Reflexivo
                                                    1. Los Medios
                                                      1. Instrumentos de pensamiento y cultura
                                                        1. Transforman las practicas de la enseñanza
                                                        2. Los docentes
                                                          1. Generar un cambio educativo
                                                            1. Generar una reconstruccion critica en su practica pedagogica
                                                          Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

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                                                          ¿Qué es Sociología?
                                                          Maggy Angel
                                                          METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
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                                                          Ética clasificaciones y principales enfoques:
                                                          Marcela Montes
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