TÉCNICAS DE GRUPO APLICABLES A LA EDUCACION

SIMPOSIO
1. GRUPO DE PERSONAS QUE EXPONEN
2. COMO SE REALIZA
  1. PREPARACION
    1. ELEGIR UN TEMA
    2. EL ORGANIZADOR SELECCIONA A LOS EXPOSITORES
    3. ESTABLECER EL ORDEN DE LA PARTICIPACION, ENTRE OTROS
  2. DESARROLLO
    1. EL COORDINADOR ESPONE EL TEMA A TRATAR
      1. ESPLICA EL PROCEDIMIENTO A SEGUIR
        PRESENTA A LOS EXPOSITORES
    2. EL COORDINADOR HACE UN BREVE RESUMEN DE LAS IDEAS EXPUESTAS
      1. SE PUEDEN HACER ACLARACIONES O PREGUNTAS YA SEA ENTRE SI O DEL AUDITORIO HACIA LOS EXPOSITORES
3. APLICACIONES
  1. PUEDEN AMPLIARSE CONOCIMIENTOS EN CUALQUIER TIPO DE TEMA
  2. SE PUEDEN TOMAR NOTAS DE LO QUE SE DIGA
MESA REDONDA
1. UN EQUIPO DE EXPERTOS
  1. CON IDEAS CONTRADICTORIAS SOBRE UN TEMA QUE EXPONEN
2. COMO SE REALIZA
  1. PREPARACION
    1. SE ELIGE EL TEMA
    2. EL ORGANIZADOR SELECCIONA A LOS EXPOSITORES
    3. SE HARÁ UNA REUNIÓN PREVIA
    4. EL ORGANIZADOR DEBE PREVER EL AMBIENTE FISICO
  2. DESARROLLO
    1. EL COORDINADOR PRESENTA A LOS EXPOSITORES
      1. LES AGRADECE SU COOPERACION
        INFORMA A EL AUDITORIO QUE PUEDE DAR SUS PREGUNTAS AL FINAL DE LA SECION
        DA LA PALABRA A EL PRIMER EXPOSITOR
    2. EL COORDINADOR HACE UN BREVE RESUMEN Y DESTACA LAS DIFERENCIAS
    3. EL COORDINADOR EXPONE LAS CONCLUSIONES
    4. EL COORDINADOR INVITA A LOS PRESENTES A HACER PREGUNTAS
3. APLICACIONES
  1. EN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS DE ESTUDIO Y NUEVOS DESCUBRIMIENTOS CIENTIFICOS
  2. PARA ESCLARECER Y AMPLIAR LA VISIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA VARIOS TEMAS
PHILLIPS 66
1. DIVISION DE UN GRUPO EN SUBGRUPOS
  1. DISCUTIR UN TEMA PARA DAR UNA COCLUSION
2. COMO SE REALIZA
  1. DESARROLLO
    1. EL DIRECTOR FORMULA LA PREGUNTA
    2. SE DESIGNA UN COORDINADOR Y UN SECRETARIO DE CADA SUBGRUPO
    3. DE ESAS CONCLUSIONES SE COMPLEMENTAN PARA SACR UN CONCLUSION DE TODOS LOS SUBGRUPOS EN GENERAL
3. APLICACIONES
  1. PUEDE USARSE TANTO EN CLASES COMO EN REUNIONES
  2. FACILITA EL ESCLARECIMIENTO DE IDEAS Y DE PUNTOS DE VISTA
EL FORO
1. UN GRUPO DISCUTE INFORMALMENTE SOBRE UN TEMA
  1. CONDUCIDO POR UN COORDINADOR
2. COMO SE HACE
  1. PREPARACION
    1. DAR A CONOCER EL TEMA A LOS PARTICIPANTES CON ANTICIPACION
    2. ELEGIR EL COORDINADOR
  2. DESARROLLO
    1. EL COORDINADOR DICE CUAL ES EL TEMA
      1. FORMULA UNA PREGUNTA
        INVITA A PARTICIPAR
    2. SE HACE UN RESUMEN
      1. REALIZA LAS CONCLUSIONES
3. APLICACIONES
  1. PRACTICO PARA LA INTERVENCIN DE LOS ESTUDIANTES DESPUES DE VER UNA PELICULA O LEER UN LIBRO
PANEL
1. LOS ORADORES EXPONEN SOBRE UN TEMA SEGUN SU PUNTO DE VISTA
  1. CONVERSACIÓN INFORMAL
2. COMO SE REALIZA
  1. PREPARACION
    1. SE SELECCIONAN PERSONAS CAPACITADAS CON IDEAS ORIGINALES
      1. SE PUEDE USAR EL HUMOR PARA CAMBIAR UNA CONVERSACIÓN FATIGOSA
    2. ES CONVENIENTE UNA REUNION PREVIA
      1. PARA FIJAR LOS TEMAS EL TIEMPO ETC
  2. DESARROLLO
    1. EL COORDINADOR FORMULA LA PRIMERA PREGUNTA QUE SE VA A TRATAR
    2. CUALQUIER MIENBRO DEL PANEL INICIA LA CONVERSACION
    3. COORDINADOR INVITA A QUE LOS MIENBROS HAGAN UN BREVE RESUMEN
    4. INVITA A EL AUDITORIO PARA QUE AMPLIEN SUS IDEAS
3. APLICACIONES
  1. PUEDE TRATAR TEMAS DE INTERES GENERAL DE LOS ESTUDIANTES
  2. EL PANEL FUNCIONA MEJOR SI SE PRACTICA CON MESAS REDONDAS ANTES DE HACERLO
DEBATE
1. UN GRUPO TRATA UN TEMA O DISCUTE
2. COMO SE HACE
  1. PREPARACION
    1. EL DIRECTOR PREPARA EL MATERIAL DEL TEMA Y SE LO COMUNICA A LOS PARTICIPANTES
    2. SE PREPARAN LAS PREGUNTAS MAS ADECUADAS
  2. DESARROLLO
    1. INTRODUCCION PARA ENTABALR EL TEMA
    2. SE FORMULA LA PRIMERA PREGUNTA Y SE ANIMA A PARTICIPAR
    3. EL DIRECTOR GUIA Y CONDUCE EL DEBATE JAMAS ENTRA EN ESTE
    4. SE LLEGA A UNA CONCLUSION
3. APLICACIONES
  1. SE USA DE MANERA EDUCATIVA POR SU SIMPLICIDAD
  2. ESTIMULA AL RAZONAMIENTO Y A LA CAPACIDAD CRITICA
SEMINARIO
1. INVESTIGACION DE UN TEMA EN REUNIONES PLANIFICADAS
2. COMO SE HACE
  1. PREPARACION
    1. ELEGIR PROFESORES QUE SUPERVISEN
  2. DESARROLLO
    1. SE PRESENTA EL PROGRAMA DE LOS DIFERENTES ORADORES
    2. CADA GRUPO DESIGNA SU DIRECTOR
    3. SE INDAGA Y SE DAN LOS PUNTOS DE VISTA SOBRE UN TEMA
    4. CADA SUBGRUPO DA SUS CONCLUSIONES Y SE DEBATEN HASTA LOGRAR UNA CONCLUSIÓN GENERAL
    5. SE EVALUARA EL TEMA REALIZADO
3. APLICACIONES
  1. DESARROLLA EN LOS ESTUDIANTES LA CAPACIDAD DE INVESTIGAR

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