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La toma de decisiones y la familia
- La afectividad en un humano se centra en lo
emocional
- Buena toma de decisiones
- Conscientes y comprometidas
- Autoapropiación
- Conscientes y comprometidas
- Comportamiento
- Autoapropiación
- Autoapropiación
- Buena toma de decisiones
- Automotivación
- Apoya a sacar proyectos
adelante
- Apoya a sacar proyectos
adelante
- Todos somos un ser con
capacidades y
potenciales
- Autoconocimiento
- Autorrealización
- Conocer tu esencia sin prejuicios
- Autorrealización
- Actuar mas seguros
e integros
- Actuar mas seguros
e integros
- Autorrealización
- Autorrealización
- Insight práctico
(Bernard Lonergan)
- 1) Nivel empírico: Datos de la realidad
- 2) Nivel inteligente: Se dan
conceptualizaciones y formulaciones
- 3) Nivel razonable: Reflexión y verificación
- 4) Nivel responsable: Valorar y decidir
- 1) Nivel empírico: Datos de la realidad
- Daniel Goleman
- Forma positiva de vivir con
otros y controlar nuestros
impulsos. A partir de:
- a) Detenerse, controlarse y reflexionar
- b)Expresar el problema y sentir
- c) Proponerse una meta positiva
- d) Pensar soluciones
- e) Pensar en consecuencias
- f) Poner en práctica el plan
- a) Detenerse, controlarse y reflexionar
- "La clave para tomar decisiones personales acertada es estar
en sintonía con nuestros sentimientos" (1997)
- Forma positiva de vivir con
otros y controlar nuestros
impulsos. A partir de:
- Inteligencia emocional
- "La clave para tomar decisiones personales acertadas es estar en
sintonía con nuestros sentimientos" (1997)
- Es aceptar emociones con
responsabilidad
- Favorece la salud y las emociones
- Emociones y sentimientos son
base de las resoluciones que
tienen las personas
- Padres
- "La clave para tomar decisiones personales acertadas es estar en
sintonía con nuestros sentimientos" (1997)
- Familia
- Padres
- Educación emocional
- Desarrollo y crecimiento integral de la familia
- Acciones que permitan la transformación
- 1.- Hablar de emociones de manera
contidiana (según las edades de sus
hijos) para reflexionarlas
- 2.- Enseñar, identificar y ejemplificar
emociones para vincularlas con
situaciones contidianas
- 3.- Evitar realizar juicios
acerca de las emociones de
otro
- 1.- Hablar de emociones de manera
contidiana (según las edades de sus
hijos) para reflexionarlas
- Acciones que permitan la transformación
- Crear relaciones edificantes,
provechosas y positivas
- Desarrollo y crecimiento integral de la familia
- Desarrollo y crecimiento integral de la familia
- Educación emocional
- "YO"
- Apropiarme de mi existencia
- 1. Conocer el sentimiento que estoy experimentando
- 2. Dar nombre a la emoción
- 3. Aceptar el sentimiento
- 4. Apropiarse y aprovechar el sentimiento
- 5. En base a lo anterior
tomar una decisión clara
- 6. Hacer una acción
o conducta
específica
- 1. Conocer el sentimiento que estoy experimentando
- Apropiarme de mi existencia
- Tomar el control de mi vida
- Ser una persona con identidad
- Desarrollo afectivo
- Apoyo social de nuestro entorno
- Mejorar relaciones: Ser empáticos
- Mejorar relaciones: Ser empáticos
- Ser una persona con identidad
- Padres
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