Zusammenfassung der Ressource
APUNTES PARA LA PEDAGOGIA
DEL SIGLO XXI:
- del debate postmoderno a un nuevo humanismo pedagógico
- LA PEDAGOGIA PERENNE
- LA EDUCACION ES UNA ACCION Y NO UNA ACTIVIDAD
- CABE RESALTAR QUE LA ACCION Y LA
ACTIVIDAD DE LA EDUCACION, SE
ESTABLECE EN FUNCION DE LA FINALIDAD
- LA PEDAGOGIA PERFORMATIVA
- DIO PASO A INFINIDAD INNOVADORA TEGNOLOGICA
- DE INFORMACIÓN Y CONCEPTOS QUE DAN A
UN MISMO FIN: LOS CODIGOS,
SEÑALES,ENTROPIA O FEED-BACK, ESTO DIO A
UN CAMBIO TECNOLOGICO IMPORTANTE,
DONDE EN LA GUERRA FRIA SE VIO CON ELLA,
UN DECLIVE AL ORIGEN FILOSOFICO
- LA PEDAGOGIA HERMENÉUTICA
- APORTA EL IDEAL DE ENTENDER LA CULTURA COMO UN CONJUNTO
- ESTE INTERPRETA LA VIDA Y VALORES
ESPIRITUALES QUE CONLLEVA DE UNA CLAVE QUE
SUCEDE HISTORICAMENTE. ESTE RECURRE A LA
IDEA DE UN JUEGO CON UNA TRASCENDENCIA LUDICA COMO:
- + IMPULSO LUDICO
+ IMPULSO MATERIAL
+ IMPULSO FORMAL
- LA PEDAGOGIA POST-ESTRUCTURALISTA
- TENEMOS TRES (3) AUTORES DONDE NOS
CUENTA LA FORMA DE CREAR UNA
IDEOLOGIA DEL SER HUMANO
- FOUCAULT, NIETZCHE, FRANCIS BACON
- FOUCAULT NOS CUENTA DEL COMO SE
ANUNCIA LA MUERTE DEL HOMBRE O
MEJOR DICHO DE LA MUERTE EN SI DEL
HOMBRE MODERNO
- NIETZCHE EN CAMBIO NO DA A
ENTENDER EL METODO DE
CONSOLIDACION HISTORICO-
GENEALOGICO ENTRE LAS RELACIONES ENTRE EL SABER Y EL PODER, DESDE EL AMBITO EDUCATIVO