2806451
Beschreibung
Mindmap von Jorge Baak, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Jorge Baak
vor mehr als 9 Jahre
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Parámetros Curriculares para la
educación indígena
- Propósito
- El propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena consiste en incorporar un espacio
curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
- El propósito de creación de la asignatura de Lengua Indígena consiste en incorporar un espacio
curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
- En la actualidad, las prácticas del lenguaje oral que involucran el diálogo son muy variadas. Éste se
establece o se continúa de acuerdo con las regulaciones sociales y comunicativas de las culturas
donde tiene lugar”.
- 4 ambitos
- 1. La familia y comunidad.
2. La tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la
relación con otros pueblos.
4. El estudio y la difusión
del conocimiento.
- 1. La familia y comunidad.
2. La tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la
relación con otros pueblos.
4. El estudio y la difusión
del conocimiento.
- Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena:
- Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los
derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar. • Generar acciones que permitan ampliar la
participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la
difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural. • Legitimar las lenguas indígenas en
las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus
funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales. • Sentar las bases de
una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento. •
Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y
resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los
aprendizajes esperados
- Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los
derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar. • Generar acciones que permitan ampliar la
participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la
difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural. • Legitimar las lenguas indígenas en
las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus
funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales. • Sentar las bases de
una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento. •
Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y
resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los
aprendizajes esperados
- 4 ambitos
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