Las competencias enfocadas en las habilidades del pensamiento crítico esenciales para el aprendizaje.

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ARACELY ALEXANDRA RAMOS TORRES
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Las competencias enfocadas en las habilidades del pensamiento crítico esenciales para el aprendizaje.
  1. 2. Habilidades en el arte de hacer preguntas esenciales
    1. son la maquinaria, la fuerza que impulsa el pensamiento.
      1. El poder de las preguntas esenciales
        1. relevante e indispensable al asunto que tenemos ante nosotros.
          1. Preguntas analíticas
            1. vital para la excelencia en el pensamiento
              1. Cuestionar la estructura del pensamiento
                1. Enfoca a los componentes de la razón
                  1. Cuestionar metas y propósitos. Cuestionar las preguntas. Cuestionar suposiciones.
                    1. Preguntas analíticas implícitas en los elementos del pensamiento
                      1. Preguntas de procedimiento (establecida o de un sistema) Preguntas de preferencia (sin sistema) Preguntas de juicio (sistemas en conflicto)
                        1. Formular preguntas como estudiantes
                          1. Es esencial al aprendizaje profundo.
    2. 1. Habilidades en el arte de estudiar y aprender
      1. ¿Qué significa estudiar?
        1. Es el empleo, la aplicación metódica de los recursos y posibiliaddes de comprender.
          1. ¿Cómo puedes convertirte en un buen estudiante?
            1. • organizar • concentrarte • responsabilidad
              1. Técnica para estudiar
                1. máximo provecho de los factores
      2. 3. Habilidades en el arte de leer con atención
        1. Leer con un propósito
          1. Hacen una agenda, tienen una meta o un objetivo.
            1. propósito, junto con la naturaleza de lo que están leyendo
              1. Cinco niveles de lectura minuciosa
                1. Primer Nivel: Parafraseando el Texto, Oración por Oración.
                  1. Segundo Nivel: Explicando la tesis de un párrafo
                    1. Tercer Nivel: Analizando la lógica de lo que estamos leyendo
                      1. Cuarto Nivel: Evaluación Evaluando la lógica de Lo que estamos leyendo
                        1. Quinto Nivel: Representación Hablando en Voz del Autor
                          1. Lectura Estructurada
                            1. Nos enfocamos en lo que podemos aprender del libro por su título, prefacio, introducción y tabla de contenidos.
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