paràmetros curriculares para la educaciòn indìgena

convertir la lengua indìgena en objeto de estudio
1. por lo tanto se necesita
  1. seleccionar
  2. organizar
  3. distribuir contenidos
  4. adoptar un enfoque pedagògico
proposito de la asignatura de la lengua indigena
1. incorporar un espacio curricular
  1. estudien, analicen, reflexionen sobre su lengua nativa
    1. a partir de las pràcticas sociales de lenguaje: orales y escritas
dada la diversidad lingùìstica
1. se elaboraron los paràmetros y en ellos se destaca
  1. enfoques
  2. contenidos
  3. recomendaciones diadacticas y lingùisticas
    1. la asignatura de la lengua indigena se complementa con la enseñanza de español (segunda lengua)
      1. elaboracion de programas
      2. el enfoque esta basado en las pràcticas sociales de lenguaje
        la familia y la comunidad
        la tradiciòn oral
        la vida intercomunitaria y la relaciòn con otros pueblos
        el estudio y la difusiòn del conocimiento
educaciòn en y para la diversidad
1. incluye derechos
  1. hablar su lengua y recibir educaciòn bilingùe

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