PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA

CONTENIDO DE LOS PARAMETROS CURRICULARES
1. DIDACTICAS
2. LINGüISTICAS
3. PROPOSITOS
4. CONTENIDOS GENERALES
5. ENFOQUES
6. PROGRAMA DE ESTUDIO POR LENGUA CONSIDERANDO LA PARTICULAR LINGüISTICA Y CULTURAL
PROPOSITOS DE LA CREACION DE LA ASIGNATUTURA DE LA LENGUA INDIGENA
1. GENERAR ACCIONES QUE PERMITAN AMPLIAR LA PARTICIPACION SOCIAL DE LOS PUEBLOS INDIGENAS EN LA CONSTRUCCION DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA
2. PROMOVER COMO POLITICA EDUCATIVA, EL CUMPLIMIENTO DE MANDATO CONSTITUCIONAL EN RELACION CON LO DERECHOS DE LOS PUEBLOS UNDIGENAS EN LA PRACTICA ESCOLAR
3. LEGITIMAR LAS LENGUAS INDIGENAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CUALQUIER NIVE.
4. SENTAR BASES DE UNA POLITICA LINÜISTICA ESCOLAR MEDIANTE PROGRAMAS EDUCATIVOS BILINGÜE DE ENREQUECIMIENTO
5. PONER EN PRACTICA UNA PROPUESTA DIDACTICA CONCRETTA CAPAZ DE GENERAR EXPERIENCIAS, TESTIMONIOS Y RESULTADOS.
LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE DE LA LENGUA INDIGENA SE ORGANIZA EN CUATRO AMBITOS
1. LA FAMILIA Y COMUNIDAD
2. LA TRADICION ORAL, LOS TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA LITERATURA
3. LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACION CON OTROS PUEBLOS
4. EL ESTUDIO Y LA DIFUSION DEL CONOCIMIENTO

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