Parámetros curriculares para la educación indígena

Asignatura Lengua Indígena
1. Estudio, análisis y reflexión sobre la lengua nativa
2. Prácticas sociales del lenguaje
  1. orales
    1. 4 ámbitos
  2. escritas
    1. 1.- La familia y comunidad
      1. 2.- La tradición oral. los testimonios históricos y la literatura.
        3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
        4.- El estudio y la difusión del conocimiento.
  3. Se abordan desde la situación cultural.
3. Propósitos:
  1. Cumplir con el mandato constitucional con relación a los derechos indígenas
  2. Generar acciones que permitan ampliar la participación social del los pueblos indígenas
  3. legitimar las lenguas indígenas coadyuvando a su respeto y ampliación.
  4. Sentar las bases de una política linguística mediante programas de educación bilingue
  5. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados.
Bilinguismo
1. Acceso a una segunda lengua o varias
  1. Incrementar el potencial comunicativo
  2. Español e inglés
El lenguaje como contenido curricular
1. Reflexión
  1. Lengua
    1. Regulaciones socioculturales
Primer ciclo: 9 horas lengua materna, 2.5 hrs. lengua adicional
1. Segundo ciclo: 7.5 hrs. para lengua indígena y 4 hrs. para Español
  1. Tercer y cuarto ciclo: 4.5 horas lengua indígena y 4 hrs. español.
2. Horas por semana.

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