Parámetros curriculares para la educación indigena

incorporar un espacio curricular
1. para que los alumnos
  1. estudien, analicen y reflexionen
    1. sobre su lengua nativa
cumplir un mandato constiucional
1. derechos constitucionales y lingüisticos
una educación bilingüe
1. desarrollo de la lengua materna
2. apropiación de una segunda lengua
bilingüilismo
1. aprendizaje del inglés
2. estudiantes plurilingües
  1. sensibles a la diversidad cultural
    1. valoren y aprecien su lengua materna
convertir a la lengua indigena en un objeto de estudio
1. adoptar un enfoque para su enseñanza
contiene
1. propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas
asignatura Lengua Indigena
1. enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
  1. pautas o modos de interacción de producción o interpretación de textos
  2. 4 ámbitos
    1. 1. La familia y comunidad 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos 4. El estudio y la difusión del conocimiento
carácter bilingüe
1. permite comparación y reflexión sobre las diferencias
alfabetización
1. considera una bi-alfabetización, por los conocimientos de los estudiantes que adquieren en el trabajo

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