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Parámetros Curriculares para la
educación indígena. Plan de Estudios 2011
- Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales,
y recomendaciones didácticas y lingüísticas
- Una educación en y para la diversidad
incluye el derecho de los pueblos
indígenas a hablar su lengua, y el de
recibir una educación bilingüe que
contribuya al desarrollo de su lengua
materna y favorezca la apropiación de
una segunda lengua, que dé pauta al
acceso a varias segundas lenguas
adicionales a la lengua materna.
- Con el desarrollo del bilingüismo
en las aulas indígenas se permite
el aprendizaje del inglés
- Con el desarrollo del bilingüismo
en las aulas indígenas se permite
el aprendizaje del inglés
- Convertir a la lengua indígena en objeto
de estudio implica seleccionar, organizar
y distribuir contenidos, y adoptar un
enfoque pedagógico para su enseñanza.
- A partir de la guía curricular se
elaboran programas de estudio por
lengua, considerando las
particularidades lingüísticas y
culturales
- El propósito de creación de la asignatura de
Lengua Indígena consiste en incorporar un
espacio curricular para que los alumnos estudien,
analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
- Las prácticas sociales del lenguaje en la
asignatura de Lengua Indígena se
organizan en cuatro ámbitos
- La familia y comunidad
- La tradición oral, los testimonios
históricos y la literatura.
- La vida intercomunitaria y la
relación con otros pueblos.
- El estudio y la difusión
del conocimiento.
- La familia y comunidad
- Propósitos de creación de la
asignatura de Lengua Indígena
- PROMOVER el cumplimiento
del mandato constitucional
en relación con los derechos
de los pueblos indígenas
- Generar acciones que
permitan ampliar la
participación social de los
pueblos indígenas
- Legitimar las lenguas
indígenas en las
instituciones educativas
- Sentar las bases de una política
lingüística escolar mediante
programas de educación bilingüe
de enriquecimiento
- Poner en práctica una propuesta
didáctica que muestren el valor de la
diversidad como un beneficio para el
logro de los aprendizajes esperados.
- PROMOVER el cumplimiento
del mandato constitucional
en relación con los derechos
de los pueblos indígenas
- Las prácticas sociales del lenguaje en la
asignatura de Lengua Indígena se
organizan en cuatro ámbitos
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