Parámetros curriculares para la educación indígena.

Propósitos de la asignatura
1. Promover el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas.
  1. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa.
    1. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
      1. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
        Poner en práctica una propuesta didáctica concreta.
Acceso a segunda lengua o a varias segundas lenguas adicionales
1. Fomento de una educación EN y PARA la diversidad.
Prácticas sociales del lenguaje
1. La vida y la comunidad.
  1. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
    1. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
      1. El estudio y la difusión del conocimiento.
Convertir lengua indígena en objeto de estudio implica:
1. Seleccionar, organizar y distribuir contenidos
  1. Adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza
    1. Elaboración de parámetros curriculares.
Desarrollo del bilingüismo
1. Formación de estudiantes bilingües y plurilingües.
  1. Sensibilidad cultural y lingüística de su región, país y del mundo.
    1. Valor y apreciación de su lengua materna.
      1. Aprender segunda lengua que no sustituye la materna, sino que incrementa su potencial.

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