Zusammenfassung der Ressource
Parámetros curriculares de la educación indigena
- Próposito
- Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien analicen y reflexionen
sobre su lengua nativa a partir de las practicas sociales del lengunaje en diversos ambitos de
la vida social
- consolidar el bilingüismo de la pauta al accesoa una segunda lenga o varias segundas lenguas adicionales a la lengua materna
- Componentes
- Propósitos, enfoque contenidos generales y
recomendaciones didacticas y linguisticas
- Organización
- primer ciclo
primaria
indigena 7
horas a la
semana lengu
indigenay 4
horas
semanales en
español
- primer ciclo 9 horas para la lengua materna,
lengua adicional2.5 horas semanales
- segundo ciclo y tercer ciclo para la lengua indigenay 4 horas para el español
- Prácticas sociales del lenguaje organizados en ámbitos
- 1.- la familia y la comunidad 2.-
la tradicion oral, los
testimonios historicos y la
literatura 3.- la vida
intercomunitaria y la relacion
con otros pueblos 4.- el estudio
y la difusion del conocimiento
- difunden y enseñan conocimientos,
valores y normas sociales y culturales a las
nuevas generaciones
- Propósitos de la lengua indigena
- --promover el mandato constitucional de
los derechos de los pueblos indigenas
--generar acciones que permitan ampliar
la participación de los pueblos indigenas --
legitimar las lenguas indigenas en las
instituciones de cualquier nivel, entre
otros
- Lengua indígena
como objeto de
estudio
- Implica seleccionar como organizar y distribuir contenidos y
adaptar un enfoque pedagógico para la enseñanza
- Se complementa con la enseñanza del español como segunda lengua