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Beschreibung
Mindmap von Gaby Andrade, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Gaby Andrade
vor fast 4 Jahre
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Educación STEM en y para
un mundo digital
- ¿Qué es y porque ha
tomado tanta relevancia en
los últimos años?
- Acrónimo de las palabras
- Science, Technology,
Engineering and Mathematics
- se refiere
- Ámbito profesional de diferentes
disciplinas científico-tecnológicas
- Conjunto de conocimientos,
competencias y prácticas
relacionadas con este ámbito
- Ámbito profesional de diferentes
disciplinas científico-tecnológicas
- Science, Technology,
Engineering and Mathematics
- Mejora conocimiento
de estudiantes
- para
- Desarrollo personal y
profesional
- Desarrollo personal y
profesional
- para
- Acrónimo de las palabras
- marco de análisis sobre el papel
de las herramientas digitales
- denominada “era digital”
- siglo xxI
- aparición de herramientas
digitales
- celulares inteligentes
- ordenadores personales
- dispositivos táctiles,
- celulares inteligentes
- aparición de herramientas
digitales
- siglo xxI
- Herramientas digitales
- ciencia
- laboratorios escolares
- softwares
- cámaras digitales
- BrainPop
- laboratorios escolares
- Tecnología
- “tecnologías
creativas”
- programación de
videojuegos 3D
- robótica
- Computer
assisted design
- “tecnologías
creativas”
- matemáticas
- calculadoras
digitales
- resolución de
ecuaciones algebraicas
- pensamiento
geométrico
- hojas de cálculo
- calculadoras
digitales
- ciencia
- denominada “era digital”
- Oportunidades de la
enseñanza digital para el
aprendizaje STEM
- experimentación con
fenómenos naturales
- facilitar el acceso
a datos experimentales
- sensores
digitales
- facilidad de
recoger datos
- facilidad de
recoger datos
- facilita interpretación
de datos
- superar barreras de
tiempo y distancia a los
fenómenos naturales
- facilitar el acceso
a datos experimentales
- modelización
científico-matemática
- permite conexión
- ámbito macroscópico
el microscópico
- ámbito macroscópico
el microscópico
- comprensión conceptual
- habilidad de estudiantes
- elaboración y
expresión de
ideas abstractas
- potencial para la educación STEM
- potencial para la educación STEM
- elaboración y
expresión de
ideas abstractas
- resolver problemas y
diseñar soluciones
- permite conexión
- argumentación científica y
matemática
- acceso a múltiples canales de
comunicación
- fomentar concienciación
entre jóvenes
- acceso a múltiples canales de
comunicación
- experimentación con
fenómenos naturales
- Oportunidades de la enseñanza
STEM para el aprendizaje digital
- cinco bloques
- información
- comunicación digital
- creación de
contenidos digitales
- resolución digital
de problemas
- seguridad digital
- información
- alfabetización digital
- aprovechamiento de retos y contextos
- aprender a identificar información digital
- crear y comunicar contenidos digitales
- aprender a identificar información digital
- maneras de pensar STEM
- resolver problemas digitalmente
- uso de tecnologías creativas
- resolver problemas digitalmente
- utilizar conocimientos STEM
- entender y modificar herramientas digitales
- ser críticos
- entender y modificar herramientas digitales
- aprovechamiento de retos y contextos
- pensamiento computacional
- pensamiento matemático y lógico
- comprender conceptos computacionales
- secuencias, algoritmos
- secuencias, algoritmos
- comprender conceptos computacionales
- aprovechamiento de modelización científica
- experimentar y desarrollar prácticas computacionales
- experimentar y desarrollar prácticas computacionales
- aportación de diseño ingenieril
- promover prácticas y perspectivas computacionales
- promover prácticas y perspectivas computacionales
- pensamiento matemático y lógico
- cinco bloques
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