Parámetros curriculares para la educación indígena

surgen devido a la DIVERSIDAD LINGUISTICA
1. trae como consecuencia la necesidad de convertir la lengua indígena en un objeto de estudio.
  1. PROPOSITO
    1. apropiacion de las practicas sociales, orales y escritas.
    2. espacio curricular para el estudio analisis y reflexion sobre su lengua nativa.
    3. incrementar el potencial comunicativo, cultural e intelectual de los estudiantes
      1. cumplir con los derechos contitucionales sobre los derechos culturales y linguisticos de los pueblos indígenas
        hablar su lengua
        recibir educación bilingue
        Anmerkungen:
        que contribuya al desarollo de su lengua materna y favorezca la apropiacion de una segunda lengua.
        el bilinguismo permite el aprendizaje del ingles
ENFOQUE DE ENSEÑANZA
1. practicas sociales del lenguaje se abordan desde la situación cultural
  1. 1. La familia y comunidad
    1. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
    2. 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
    3. 4. El estudio y la difusión del conocimiento
Los parametros curriculares establecen las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como asignatura.
1. los parámetros curriculares contienen: propósitos, enfoque, contenidos generales, recomendaciones didácticas y linguisticas .

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