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Beschreibung
Mindmap von Verónica Cruces , aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Verónica Cruces
vor etwa 9 Jahre
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Parámetros curriculares de la Educación Indígena
- * incorporar un espacio curricular para el estudio, análisis y reflexión sobre la
lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los
diversos ámbitos de la vida social,
- PROPÒSITOS
- *Cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas
- JOSEFINA Y BERNABÉ
- JOSEFINA Y BERNABÉ
- *Cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas
- PROPÒSITOS
- EDUCACIÓN BILINGÜE
- *Contribuya al desarrollo de su lengua materna.
- *favorezca la apropiación de una segunda o varias segundas lenguas.
- *Considerada como objeto de estudio que implican: seleccionar, organizar, distribuir contenidos y adoptar un
enfoque pedagógico para su enseñanza.
- *Contribuya al desarrollo de su lengua materna.
- PARÁMETROS CURRICULARES
- PROGRAMAS DE ESTUDIO DE CADA LENGUA
- Propósitos, enfoques, contenidos generales, recomendaciones didácticas y lingüísticas
- Propósitos, enfoques, contenidos generales, recomendaciones didácticas y lingüísticas
- PROGRAMAS DE ESTUDIO DE CADA LENGUA
- ASIGNATURA DE LA LENGUA INDÍGENA
- Adoptó el enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje.
- ÁMBITOS
- 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- 1. La familia y comunidad. 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación con otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- PROPÓSITOS
- • Cumplir con los derechos de los pueblos indígenas a través de una propuesta educativa y en la difusión
del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural. • Legitimar las lenguas indígenas en las
instituciones educativas de cualquier nivel. • Sentar las bases de programas de educación bilingüe de
enriquecimiento. • Poner en práctica una propuesta didáctica que muestren el valor de la diversidad.
- • Cumplir con los derechos de los pueblos indígenas a través de una propuesta educativa y en la difusión
del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural. • Legitimar las lenguas indígenas en las
instituciones educativas de cualquier nivel. • Sentar las bases de programas de educación bilingüe de
enriquecimiento. • Poner en práctica una propuesta didáctica que muestren el valor de la diversidad.
- CARGA HORARIA
- Educación primaria indígena: 1er CICLO: 7.5 hrs. Lengua indígena, 4 hrs. Español 2º y 3er CICLOS: 4.5 hrs.
Lengua indígena, 4 hrs. Español
- Educación primaria indígena: 1er CICLO: 7.5 hrs. Lengua indígena, 4 hrs. Español 2º y 3er CICLOS: 4.5 hrs.
Lengua indígena, 4 hrs. Español
- Adoptó el enfoque de enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje.
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