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Beschreibung
Mindmap von Jeshua ToBa, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Jeshua ToBa
vor mehr als 3 Jahre
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modelos educativos
- ¿Qué es un modelo educativo?
- Se entiende por modelo educativo,
modelo de enseñanza o modelo
pedagógico a los distintos tipos de planes
estructurados en función de transmitir un
conocimiento
- Se entiende por modelo educativo,
modelo de enseñanza o modelo
pedagógico a los distintos tipos de planes
estructurados en función de transmitir un
conocimiento
- tres premisas
fundamentales:
- El enfoque. ¿Qué es enseñar?
- La metodología. ¿Cómo enseñar?
- La evaluación. ¿Cómo puede medirse el progreso de
la enseñanza?
- El enfoque. ¿Qué es enseñar?
- Tradicional
- Es un modelo enfocado en los conocimientos del docente
- los alumnos deben adoptar un comportamiento pasivo
- su misión es aprender todo lo que puedan
de la sabiduría del educador
- Siendo su rol el de
transmitir
información mientras
los estudiantes siguen
instrucciones y
practican una escucha
activa
- Es un modelo enfocado en los conocimientos del docente
- Conductista
- basado en la escuela psicológica
del conductismo de B.F. Skinner.
- adquisición de habilidades o
conocimientos a través de la
repetición de conductas.
- rol del docente
vuelve a ser
predominante y
activo.
- el aprendizaje del alumno se basa en
recibir información, repetirla y memorizar.
- basado en la escuela psicológica
del conductismo de B.F. Skinner.
- Constructivista
- desarrollado por Lev Vygotski, Jean
Piaget y David P
- reflexiona continuamente sobre su desempeño
e interpreta los errores del alumno como
indicadores y síntomas que sirven para
redireccionar el proceso.
- En este modelo la tríada
profesor-alumno-contenido es vista como
un conjunto de elementos que
interactúan de manera bidireccional los
unos con otros.
- alumno pueda construir de manera
progresiva una serie de significados,
compartidos con el profesor y con el resto
de la sociedad
- alumno pueda construir de manera
progresiva una serie de significados,
compartidos con el profesor y con el resto
de la sociedad
- En este modelo la tríada
profesor-alumno-contenido es vista como
un conjunto de elementos que
interactúan de manera bidireccional los
unos con otros.
- reflexiona continuamente sobre su desempeño
e interpreta los errores del alumno como
indicadores y síntomas que sirven para
redireccionar el proceso.
- desarrollado por Lev Vygotski, Jean
Piaget y David P
- Modelo
romántico/naturalista/experiencial
- parte de una ideología humanista
que pretende tener en cuenta al
educando como parte protagonista
y activa del aprendizaje
- se promueve que el desarrollo de los
menores debe ser natural, espontáneo y
libre
- se promueve que el desarrollo de los
menores debe ser natural, espontáneo y
libre
- parte de una ideología humanista
que pretende tener en cuenta al
educando como parte protagonista
y activa del aprendizaje
- Modelo cognoscitivista
- Basado en la concepción piagetiana
del desarrollo
- contribuir y formar al sujeto de tal manera
que adquiera habilidades cognitivas
suficientes para ser autónomo,
independiente y capaz de aprender por sí
mismo.
- El papel del docente pasa a evaluar el nivel de desarrollo
cognitivo y orientar a los alumnos de cara adquirir la
capacidad de otorgar sentido a lo aprendido
- El papel del docente pasa a evaluar el nivel de desarrollo
cognitivo y orientar a los alumnos de cara adquirir la
capacidad de otorgar sentido a lo aprendido
- contribuir y formar al sujeto de tal manera
que adquiera habilidades cognitivas
suficientes para ser autónomo,
independiente y capaz de aprender por sí
mismo.
- Basado en la concepción piagetiana
del desarrollo
- Proyectivo
- el docente tiene un papel de
apoyo para el alumno
- se basa en proyectos o
investigaciones propuestas por el
profesional educativo, con el
objetivo de que el estudiante la
desarrolle
- se basa en proyectos o
investigaciones propuestas por el
profesional educativo, con el
objetivo de que el estudiante la
desarrolle
- el docente tiene un papel de
apoyo para el alumno
- Nuevo Modelo Educativo en México
- buscando la mejor eficiencia en los docentes y alumnos
- se plantea la necesidad de la colaboración, tanto de los
profesores como de las familias de los niños en este
proceso
- se plantea la necesidad de la colaboración, tanto de los
profesores como de las familias de los niños en este
proceso
- buscando la mejor eficiencia en los docentes y alumnos
- Sunbury
- Este modelo educativo parte de la idea
de que existen múltiples métodos de
enseñar y de aprender
- educador como un consejero
- educador como un consejero
- Este modelo educativo parte de la idea
de que existen múltiples métodos de
enseñar y de aprender
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