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Beschreibung
Mindmap von Fabiola Pérez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Fabiola Pérez
vor mehr als 3 Jahre
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La importancia de las emociones en la
educación
- ¿que son las emociones?
- Las emociones son las causantes de diversas
reacciones orgánicas que pueden ser de tipo
fisiológico conocimientos previos.o, psicológico o conductual, es decir,
son reacciones que pueden ser tanto innatas
como estar influenciadas por las experiencias
- Las emociones son las causantes de diversas
reacciones orgánicas que pueden ser de tipo
fisiológico conocimientos previos.o, psicológico o conductual, es decir,
son reacciones que pueden ser tanto innatas
como estar influenciadas por las experiencias
- principales de las emociones
- Las emociones son motivadoras, por cuanto
nos ayudan a defendernos de estímulos
dañinos o acercarnos a los beneficiosos.
- Las emociones favorecen la flexibilidad de
respuestas del organismo (conductas) frente a
diferentes estímulos.
- Cumplen función de alerta, poniendo
en acción los sistemas cerebrales,
endócrinos y metabólicos
- Mantienen el interés y la
curiosidad
- Cumplen funciones de
comunicación creando vínculos
emocionales.
- Las emociones son motivadoras, por cuanto
nos ayudan a defendernos de estímulos
dañinos o acercarnos a los beneficiosos.
- educacion emocional
- Bisquerra (2001) explica que la respuesta a la necesidad
del desarrollo emocional como complemento del desarrollo
cognitivo, es la educación emocional, que permite educar
para la vida y cuyo objetivo es conocer las emociones, el
desarrollo de la conciencia emocional, la capacidad de
controlar las emociones y adoptar una actitud de vida
positiva.
- Bisquerra (2001) explica que la respuesta a la necesidad
del desarrollo emocional como complemento del desarrollo
cognitivo, es la educación emocional, que permite educar
para la vida y cuyo objetivo es conocer las emociones, el
desarrollo de la conciencia emocional, la capacidad de
controlar las emociones y adoptar una actitud de vida
positiva.
- emociones en el ambito educativo
- Dentro del ámbito educativo,
Bisquerra (2012) resalta el hecho
de que la dimensión ética debe
estar presente en todos los
objetivos de la educación
emocional
- ejemplos
- Poder reconocer las emociones de otras
personas
- Evitar los efectos perjudiciales de las emociones negativas
- Poder llamar a las emociones
correctamente
- Generar emociones positivas
- Desarrollar mejor conocimiento de las emociones y la
habilidad de regularlas
- Generar emociones positivas
- Poder reconocer las emociones de otras
personas
- Dentro del ámbito educativo,
Bisquerra (2012) resalta el hecho
de que la dimensión ética debe
estar presente en todos los
objetivos de la educación
emocional
- el docente
- debe ser modelo para sus alumnos. Más allá de
los saberes y del saber hacer como contenido
de capital humano del docente, son las
competencias emocionales, sociales y
personales, las que constituyen el capital
esencial en la actividad del educador,
imprescindibles en la actualidad para trabajar en
profesiones donde están presentes las
emociones y las interacciones humanas.
- debe ser modelo para sus alumnos. Más allá de
los saberes y del saber hacer como contenido
de capital humano del docente, son las
competencias emocionales, sociales y
personales, las que constituyen el capital
esencial en la actividad del educador,
imprescindibles en la actualidad para trabajar en
profesiones donde están presentes las
emociones y las interacciones humanas.
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