LA OBSERVACIÓN: EDUCAR LA MIRADA PARA SIGNIFICAR LA COMPLEJIDAD

LOS MOMENTOS DE LA OBSERVACIÓN
1. El observador puede permanecer en periodos acotados como periodos prolongados
  1. observacion longitudinal
    1. relacionan informacion
      1. periodos prolongados
  2. observacion transversales
    1. brindan informacion
      1. momento dado
2. Procesos
  1. MOMENTOS DE PREPARACION
    1. requiere claridad de la intencionalidad de la observación
      1. que permitirá al observador "hacer foco"
        •Estrategias de enseñanzas • Tipos de conversación que se establece • Tareas que realizan los alumnos • Uso del pizarrón • Comunicaciones entre docentes y alumnos • Organización y secuencia de contenidos que se enseñan
  2. MOMENTOS DE LA OBSERVACIÓN PROPIAMENTE DICHA
    1. implica el registro de lo observado
      1. atraves de tomas de situaciones
        • Fotografías • Videos – filmaciones • Grabaciones de audio • Recolección de materiales
      2. darle claridad y identificar al registro
        • Cantidad de alumnos • Espacio físico • Etc.
  3. MOMENTO DE ANÁLISIS POSTERIOR A LA OBSERVACIÓN
    1. Elaboración de notas
      1. •Construcción de un registro que sea comunicable a los otros
INSTRUMENTOS DE LA OBSERVACIÓN
1. SUBJETIVIDAD :
  1. TIPOS DE INSTRUMENTOS
    1. REGISTRO CATEGORIALES
      1. se basan en categorias determinadas para registrar los hechos, a medida que se producen. solo se registra lo que esta en la lista
        lista de cotejo
        escala de estimación
    2. REGISTRO DE NARRACIÓN
      1. narran la situación, pormenorizan lo ocurrido y pueden dar lugar a distintos tipos de...
        notas de campo
        registros de incidentes criticos
        diarios

Nächster

LA OBSERVACIÓN: EDUCAR LA MIRADA PARA SIGNIFICAR LA COMPLEJIDAD

Beschreibung

Zusammenfassung der Ressource

ähnlicher Inhalt

	Erstellt von carla_yanez vor mehr als 9 Jahre