Estrategias de apredinzaje

Método de problemas
1. Consisten en situaciones problematicas del participante
  1. Se hacen investigaciones y revisiones o estudio
    1. y DIDACTICA ACTIVA
      1. es el alumno frente a la situación
        deben proponer soluciones conforme a la naturaleza del problema fomenta el razonamiento, y reflexión con ideas
      2. en la didactica se debe: definir y delimitar el problema/ recolectar/ clasificar y criticar los datos/formulación de hipótesis/ selección de datos/ verificacion
        La verificación se hace en fases
        Las fases del método: planar hipotesis, hacer hipotesis, definicion, exploracion logica, presentacion de problemas y generalizacion
        Funciones del docente en el método de problema
        Modalidad del método del problema
        Método problema moderado
Método de juego de roles
1. Actividad lúdica de aprendizaje por situaciones:
  1. Modifican adquieren y desarrollan actitudes y habilidades. / Disminuye la resistencia al cambio e implicaciones emocionales
2. Esencia y posibilidades de aplicación:
  1. En representaciones e interpretaciones de Problemas reales o hipotéticos Sin guion ni dialogo Se dan los papeles al azar Objetivo es que el alumno sepa hacer Preparar a y desarrollar roles y analizar los comportamiento en la relaciones interpersonales
3. El Juego puede presentarse en dos modalidades : -Estructurado -No estructurado
4. Procedimiento: -Familiarización con tema y método -Selección de intérpretes y preparación -Escenificación -Evaluación
Metodo de proyecto

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