Acuerdo 137

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Por el cual se establece el Sistema Tipo de Evaluación del Desempeño Laboral de los Servidores de Carrera Administrativa y en Período de Prueba.
Esteban 2411
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Esteban 2411
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Acuerdo 137
  1. CAPITULO 3
    1. Determinar responsables y participantes específicos abre la mente y una puerta volviéndose un factor medible y cuantificable si se tienen en cuenta las posibilidades y habilidades de cada individuo u organización, como los subordinados, los jefes inmediatos, o directamente la comisión nacional de servicio civil, entre otros.
    2. CAPITULO 1
      1. Definición que se tiene en cuenta el ámbito donde aplica la ley 909 del 2004, sea una carrera administrativa o una practica donde, las Competencias se proponen algunas, y se notifica que sin una previa prepracíón y puntos a evaluar seria casi obsoleta la idea, bajo sentidos de igualdad, transparencia, moralidad, etc, demostrando el desempeño de competencia son los Principios Rectores de evaluación
      2. "Por el cual se establece el Sistema Tipo de Evaluación del Desempeño Laboral de los Servidores de Carrera Administrativa y en Período de Prueba".
        1. Desarrollar sistemas de evaluación del desempeño
        2. CAPITULO 2
          1. Componentes e instrumentos que aplican para esta actividad de evaluación de desempeño, donde entran caracteristícas especificas como metas, condiciones, etc mas direccionados a que se quiere logar bajo una trayectoria previa donde los instrumentos como niveles de cumplimiento y escalas de exito o desarrollo entran en materia realizando el proceso para conseguir los resultados con formatos prediseñados
          2. CAPITULO 4
            1. El tiempo es un factor decisivo en este sistema se deben clasificar los tiempos y periodos específicos de evaluacion de cada actividad propuesta de forma que puede ser definitivas, parciales semestrales o parciales eventuales
            2. CAPITULO 5
              1. Los periodos de prueba son unos de los factores mas importantes y decisivos en el sistema debido a que agrupa actividades de medición constada por fases, para veíficar si cuentan con lo necesario para poder iniciar se ponen a prueba las competencias estipuladas ademas que se hacen procesos de inducción y reinducción en el objeto de estudio (Fase previa) despues que se apruebe la fase precia, las dem'as fases de aplicación de evaluación con resultados de objetivos medibles alcanzables y cumplibles donde se le de un segumiento, una valoracion y una conclucion o resultados (Fases uno, dos, tres, cuatro y cinco)
              2. CAPITULO 6
                1. La evaluación anual o ordinaria cuenta con los mismos estandares de ,planeación, verificación, colaboración y resultados contando de difererentes tiempos y que cuenta con 7 fases especificas, siendo desarrolladas 3 evaluaciones de desempeño parcial semestral y su clasificación
                2. CAPITULO 7
                  1. Se tratan todas las situaciones potenciales y se les clasifica comunicando y notificando sus resultados con un plazo de 5 días hábiles para su solicitud, toda posibilidad resultantes o ocurrente en este periodo cuenta con un proceso adecuado y un debido proceso para tratarlo tanto con los evaluadores como con los participantes.
                  2. CAPITULO 8
                    1. Consecuencias, conclusiones y resultados del sistema de evaluación, donde pueden ser satisfactorios o no satisfactorios cada uno con sus ventajas y oportunidades que destacan las habilidades y capacidades de un colaborador como otorgar incentivos, ascender en la carrera entre otras cosas.
                    2. CAPITULO 9
                      1. Para la aplicación del sistema algunas propiedades deben ser especificas para definir el exito de una organización en su desarrollo, con las herramientas otorgadas se entiende que se vuelve un objetivo no tan ajeno y razonable como aplicable
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