Zusammenfassung der Ressource
Competencias para el manejo de la Información
- Conocimientos
- Actitudes
- Habilidades
- Búsqueda efectiva de la información
- El estudiante debe:
- Formular preguntas
- Elaborar un plan que oriente la búsqueda , el análisis y la síntesis de la información
- Identificar y localizar fuentes adecuadas y confiables
- Encontrar la información necesaria
- Evaluar la calidad de la información
- Clasificar y organizar la información
- Modelos para resolver problemas de información
- Gavilán
- 1. Definir el problema de información
- a) Plantear la pregunta inicial
- b) Analizar la pregunta inicial
- c) Construir un plan de investigación
- d) Formular preguntas secundarias
- e) Evaluación del paso 1
- 2. Buscar y evaluar la información
- a)Identificar y seleccionar fuentes de información
- b) Acceder a las fuentes seleccionadas
- c) Evaluar las fuentes y la información que contiene
- d) Evaluación paso 2
- 3 Analizar la información
- a) Elegir la información más adecuada
- b) Leer , entender, comparar y evaluar la información seleccionada
- c) Sacar conclusiones preliminares
- d) Evaluación paso 3
- 4 Sintetizar y utilizar la evaluación
- a) Sacar conclusión final
- b) Elaborar un producto concreto
- c) Cominicar los resultados
- d) Evaluación paso 4
- OSLA
- 1ª Etapa: Preparase para investigar:
- 1. DEFINIR
- 2. Explorar
- 3. Identificar
- 4. Relacionar
- 2ª Etapa: Acceder a los recursos
- 5. Localizar
- 6. Seleccionar
- 7. Recopilar
- 8. Colaborar
- 3ª Etapa: Procesar la información
- 9. Analizar/ Evaluar
- 10. Probar
- 11. Seleccionar
- 12. Sintetizar
- 4ª Etapa: Transferir el aprendizaje
- 13. Revisar
- 14. Presentar
- 15. Reflexionar
- 16. Transferir
- Kuhlthau
- 1. Iniciar
- 2. Seleccionar tema
- 3. Explorar
- 4. Formular una tesis
- 5. Recopilar
- 6. Presentar, organizar, esquematizar, resumir, escribir
- 7. Evaluar el resultado y el proceso
- Big 6
- 1. Definir las tareas
- Definir el problema
- Identificar las necesidades
- 2. Estrategias para buscar la información
- Establecer gama de recursos
- Establecer prioridades de los recursos
- 3. Ubicación y acceso
- Localizar los recursos
- Localizar la información dentro de los recursos
- 4. Utilizar la información
- Comprometerse, leer, ver, escuchar , etc. ,
- Extraer información relevante
- 5. Sintetizar
- Organizar la información de varias fuentes
- Crear y presentar
- 6. Evaluación
- Juzgar El producto
- Juzgar el proceso
- Irving
- 1. Formular/ Analizar las necesidades de la información
- 2. Identificar / evaluar las posibles fuentes
- 3. Localizar los recursos individuales
- 4. Examinar, seleccionar y rechazar recursos individuales
- 5. Interrogar/ utilizar recursos individuales
- 6. Registrar/ almacenar la información
- 7. Interpretar, analizar, sintetizar y evaluar la información
- 8. Dar forma, presentación y comunicación de la información
- 9. Evaluación de la tarea
- Stripling/Pitts
- 1. Elegir un tema amplio
- 2. Obtener una perspectiva global del tema
- 3. Limitar el tema
- 4. Desarrollar la tesis/ establecer el objetivo
- 5. Formular preguntas para encausar la investigación
- 6. Planear la investigación y la producción
- 7. Encontrar, analizar, evaluar las fuentes
- 8. Evaluar las pruebas, tomar notas, compilar la bibliografía
- 9. Establecer conclusiones, organizar la información en un esquema
- 10. Crear y presentar el producto final
- 11. Material de reflexión- es satisfactorio el documento/ el escrito