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Beschreibung
Mindmap von Sonia Hernàndez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Sonia Hernàndez
vor mehr als 9 Jahre
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El profesor y la enseñanza efectiva
- Rol del profesor
- es
- animador
- supervisor
- guía
- investigador
- organizador
- y
- mediador
- entre
- alumno
- conocimiento
- alumno
- entre
- mediador
- y
- animador
- eficacia
- referida
- comportamiento
- instruccionales
- aprendizaje del alumno
- aprendizaje del alumno
- sobre la organización
- preventivas
- aseguran
- aprendizaje del alumno
- aprendizaje del alumno
- aseguran
- preventivas
- instruccionales
- comportamiento
- referida
- es
- Expectativas y rendimiento escolar
- interacción en el aula
- afecta
- rendimiento académico
- rendimiento académico
- afecta
- expectativas del profesor
- principal
- causa
- rendimiento escolar
- éxito
- fracaso
- éxito
- rendimiento escolar
- causa
- moldean
- alumno
- mediante
- lo que dice
- cómo lo dice
- cuándo lo dice
- lenguaje facial
- la postura
- lo que dice
- mediante
- alumno
- elogiar
- más a
- alumnos inteligentes
- alumnos inteligentes
- menos
- alumnos no inteligentes
- alumnos no inteligentes
- más a
- principal
- interacción en el aula
- Estilos de enseñanza
- estudiar
- resultados
- de aplicaciones
- enfoques educativos
- contrastan
- con los utilizados
- con los utilizados
- contrastan
- enfoques educativos
- de aplicaciones
- resultados
- estudiar
- Motivación y aprendizaje
- surge
- necesidades
- fisiológicas
- psicológicas
- fisiológicas
- necesidades
- alumnos motivados
- trabajan mejor
- por
- profesor
- profesor
- trabajan mejor
- surge
- caracterísicas y habilidades del profesor
- Brophy y Good (1986)
- Cantidad y ritmo de la instrucción
- tiempo asignado
- profesor
- actividad académica
- actividad académica
- profesor
- gestión instructiva
- preparación del aula
- reglas y procedimientos
- adaptación a las necesidades
- preparación del aula
- tiempo asignado
- Agrupamiento en el aula y rendimiento
- instrucciones
- grupos pequeños
- profesor
- planificar la actividad
- estrategias instructivas
- estrategias de gestión
- planificar la actividad
- profesor
- trabajo común cooperativo
- grupos pequeños
- instrucciones
- Dar información
- en el aula
- mediante
- panoramas globales
- ideas principales
- revisar ideas básicas
- relacionar las partes
- panoramas globales
- mediante
- presentació activa
- estructuración
- repetición
- repetición
- estructuración
- en el aula
- preguntar a los alumnos
- las preguntas
- tienen
- grado de dificultad
- asociado
- contexto
- en función
- contenido
- tareas de aprendizaje
- contenido
- en función
- contexto
- asociado
- grado de dificultad
- tienen
- profesor
- promover
- participación
- en función
- nivel escolar
- nivel socioeconómico
- situaicón de aprendizaje
- nivel escolar
- en función
- participación
- promover
- las preguntas
- tareas del aula y de casa
- situaciones de aprendizjae
- variadas
- para
- motivar
- alumnos
- alumnos
- propiciar
- aprendizajes significativos
- aprendizajes significativos
- motivar
- novedosas
- desafiantes
- para
- variadas
- situaciones de aprendizjae
- contexto
- comportamiento
- nivel educativo
- primaria
- cantidad de instrucciones
- cantidad de instrucciones
- superior
- claridad
- expectativas
- expectativas
- claridad
- primaria
- nivel educativo
- comportamiento
- Cantidad y ritmo de la instrucción
- Brophy y Good (1986)
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