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3105964
El profesor y la enseñanza efectiva
Beschreibung
Mindmap am El profesor y la enseñanza efectiva, erstellt von Sonia Hernàndez am 24/07/2015.
Mindmap von
Sonia Hernàndez
, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von
Sonia Hernàndez
vor etwa 9 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource
El profesor y la enseñanza efectiva
Rol del profesor
es
animador
supervisor
guía
investigador
organizador
y
mediador
entre
alumno
conocimiento
eficacia
referida
comportamiento
instruccionales
aprendizaje del alumno
sobre la organización
preventivas
aseguran
aprendizaje del alumno
Expectativas y rendimiento escolar
interacción en el aula
afecta
rendimiento académico
expectativas del profesor
principal
causa
rendimiento escolar
éxito
fracaso
moldean
alumno
mediante
lo que dice
cómo lo dice
cuándo lo dice
lenguaje facial
la postura
elogiar
más a
alumnos inteligentes
menos
alumnos no inteligentes
Estilos de enseñanza
estudiar
resultados
de aplicaciones
enfoques educativos
contrastan
con los utilizados
Motivación y aprendizaje
surge
necesidades
fisiológicas
psicológicas
alumnos motivados
trabajan mejor
por
profesor
caracterísicas y habilidades del profesor
Brophy y Good (1986)
Cantidad y ritmo de la instrucción
tiempo asignado
profesor
actividad académica
gestión instructiva
preparación del aula
reglas y procedimientos
adaptación a las necesidades
Agrupamiento en el aula y rendimiento
instrucciones
grupos pequeños
profesor
planificar la actividad
estrategias instructivas
estrategias de gestión
trabajo común cooperativo
Dar información
en el aula
mediante
panoramas globales
ideas principales
revisar ideas básicas
relacionar las partes
presentació activa
estructuración
repetición
preguntar a los alumnos
las preguntas
tienen
grado de dificultad
asociado
contexto
en función
contenido
tareas de aprendizaje
profesor
promover
participación
en función
nivel escolar
nivel socioeconómico
situaicón de aprendizaje
tareas del aula y de casa
situaciones de aprendizjae
variadas
para
motivar
alumnos
propiciar
aprendizajes significativos
novedosas
desafiantes
contexto
comportamiento
nivel educativo
primaria
cantidad de instrucciones
superior
claridad
expectativas
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