DIDACTICA GENERAL

1. INDIVIDUALIZACION

   Anmerkungen:

   • El proceso educativo debe adaptarse al educando, porque es persona irrepetible y única.
2. SOCIALIZACION

   Anmerkungen:

   • La educación debe tomar en cuenta la dimensión social del ser humano, capacitando al educando y educanda para que se integre, en forma activa y comprometida, con la sociedad en que vive.
3. AUTONOMIA

   Anmerkungen:

   • El papel del o de la docente será educar en y para la libertad, así la persona será realmente libre.
4. ACTIVIDAD

   Anmerkungen:

   • La actividad humana es mental y por lo tanto, la actividad, especialmente la educativa, "no depende de la cantidad de actividades que el alumno(a) realice, sino de la actitud de la persona ante la tarea" (Castillejo Brull. P.11).
5. CREATIVIDAD

   Anmerkungen:

   • La tarea educativa respecto a la creatividad en el ser humano, tiene dos aspectos importantes: favorecer e impulsar esta capacidad y prepararlo para vivir en un mundo cambiante.

Anmerkungen:

• Enseñar es incentivar y orientar con técnicas apropiadas, el proceso de aprendizaje de los alumnos en las áreas o asignaturas.

1. ¿Qué se aprende? ¿Qué puedo yo aprender?

   Anmerkungen:

   • Todo lo que existe en el universo es objeto de aprendizaje por parte del ser humano.
   1. Los conocimientos
   2. Las habilidades
   3. Las actitudes
   4. Las conductas.
2. Formas de Aprendizajes
   1. Abierto

      Anmerkungen:

      •  sin fases ni esquemas prefijados, más bien centrado en intereses, necesidades y posibilidades de los alumnos, que favorece ofertas de aprendizaje fuera del ámbito escolar.
   2. Activo

      Anmerkungen:

      • Que favorece el aprendizaje mediante la acción y participación, activando muchos sentidos
   3. Interrelacionado por Areas

      Anmerkungen:

      • Se rompe con la separación del conocimiento por asignaturas aisladas, buscando la interdisciplinariedad que se da alrededor de un tema, problema, proyecto o necesidad.
   4. Dialógico

      Anmerkungen:

      • Donde las personas demuestran que son capaces de comunicarse y generar acciones
   5. Significativo

      Anmerkungen:

      • En el cual se vinculan los nuevos conocimientos de manera clara y estable con los conocimientos previos.
   6. Descubrimiento

      Anmerkungen:

      • Que se fundamenta en la psicología cognitiva, partiendo del conocimiento y la experiencia de los alumnos
3. Tipos de Aprendizaje
   1. Repetitivo

      Anmerkungen:

      • Los nuevos conocimientos no establecen relación con los conceptos previos o son de forma mecánica, poco duradera.
   2. Significativo

      Anmerkungen:

      • conocimientos se vinculan de manera clara y estable con los conocimientos previos.
      1. Receptivo

         Anmerkungen:

         • El contenido final es presentado  totalmente acabado.
      2. por Descubrimiento

         Anmerkungen:

         • El contenido es elaborado, descubierto, construido.

1. El profesor o profesora

   Anmerkungen:

   • Es un orientador(a), facilitador(a), guía, asesor(a) y acompañante de los y las estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Los objetivos

   Anmerkungen:

   • Toda acción didáctica supone objetivos, que son los que orientan el proceso educativo.
3. Los contenidos

   Anmerkungen:

   • A través de ellos serán alcanzados los objetivos planteados por la institución. Pueden ser conceptuales, procedimentales y actitudinales.
4. Métodos y Técnicas de enseñanza

   Anmerkungen:

   • Tanto los métodos como las técnicas son fundamentales en la enseñanza y deben estar, lo más próximo que sea posible, a la manera de aprender de los alumnos y alumnas.
5. Medio geográfico, económico, cultural y social

   Anmerkungen:

   • Es indispensable, para que la acción didáctica se lleve a cabo en forma eficiente, tomar en consideración el medio en donde funciona el centro educativo