Aprendizaje Oblicuo

Quintero y Romero (2018), lo definen como un nuevo modelo pedagógico, caracterizado por su permanencia, accesibilidad, inmediatez, actividades situadas (contextualizadas), adaptabilidad.
Rasgos
1. Información correcta, modo, tiempo y lugar
2. Acceso a los datos, documentos, videos, etc., desde cualquier sitio
3. La información se puede consultar en cualquier momento
4. Dispositivos u herramientas integradas)
5. Una nueva cultura de aprendizaje
El aprendizaje ubicuo utiliza las TIC para poder brindar espacios de formación, en este caso, la portabilidad de los diferentes dispositivos (teléfonos inteligentes y tabletas) aporta para que se lleve a cabo este tipo de aprendizaje.
Elementos claves
1. Adaptación a las tecnologías de la información y comunicación
2. Las nuevas tendencias ha plasmado el cambio del entorno físico a uno digital, educación y aprendizaje virtual.
3. Supone un desplazamiento del aula aun contexto
4. Se superan las limitaciones del entorno físico
5. No tradicional, más hacia la omnipresencia
Tecnología de la información y la comunicación (TIC)
1. Redes sociales
2. Plataformas
3. Pagina web y aplicaciones móviles
4. Manejo en tres niveles
  1. Primer nivel: Espacio y tiempo tradicional
  2. Segundo Nivel: Entornos educativos en línea
  3. Tercer nivel: El espacio publico digital, como el entorno del aprendizaje
Carateristicas
1. Permanencia
2. Accesibilidad
3. Inmediatez
4. Interactividad
5. Adaptabilidad
6. Situación institucional
Principios
1. Integracion en el sistema
2. Ambientes de aprendizaje virtuales
3. Manejo de las tecnlogias de la informacion y la comunicacion en el curriculo
4. Programacion y cordinacion docente
5. No se obliga la presencia fisica del estudiante
6. Mecanismos de comunicacion TIC
7. Ajustes a las actividades y contenidos
8. Evaluacion y retroalimentacion
9. Fundamentacion teorica metodologica, libre, flexible y critica

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	Erstellt von JHON CRISTIAN VEGA MUÑOZ vor fast 4 Jahre