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ACCIÓN TUTORIAL

Ana DucheG Psicología Spanisch

ACCIÓN TUTORIAL

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ACCIÓN TUTORIAL

  • Integrantes:  Angelo Barrera Anna Pérez  Ana Duche 
  1. Debe dirigirse a los padres prioritariamente dada su condición de primeros educadores y dado el carácter delegado de la acción tutorial. (Gervilla,2016)

    • Función fundamental del tutor
      • Es el perfeccionamiento de los padres como educadores de sus hijos partiendo de su faceta como estudiantes. Su acción gira en torno a dos polos (Gervilla,2016).
        • https://www.mercaba.org/ARTICULOS/L/los_padres_como_primeros_educadores.htm
        • 1. Dar información sobre el desarrollo evolutivo de los hijos y los problemas de cada etapa, distintos tipos de personalidad, principios pedagógicos (Gervilla, 2016).
          • https://www.aulafacil.com/cursos/psicologia/desarrollo-evolutivo-en-la-infancia-ii/desarrollo-social-l7114
        • 2. En particular: conducta escolar y social del alumno (Gervilla, 2016).
          • https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.medicosfamiliares.com%2Fimages%2Ffamilia%2FCiclo-Vital-Familiar.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.medicosfamiliares.com%2Ffamilia%2Fciclo-vital-de-la-familia.html&tbnid=cTpXgSE7W71dPM&vet=12ahUKEwi7tL3XyYbxAhUDtzEKHQ2TAG4QMygIegQIARBL..i&docid=c1AqgeP5pvsd0M&w=754&h=358&q=dar%20informacion%20sobre%20el%20desarrollo%20evolutivo%20sus%20hijos&client=opera&ved=2ahUKEwi7tL3XyYbxAhUDtzEKHQ2TAG4QMygIegQIARBL
    • El tutor deberá conocer el clima familiar
      • Debido a que la familia educa a los hijos no solo directamente por sus intervenciones educativas intencionadas (Gervilla, 2016).
        • http://educacionysociedad2infantil.blogspot.com/2016/05/la-relacion-familia-escuela.html
      • Indirectamente por el ambiente en que les hace crecer (supone un conjunto de condiciones que inciden fuertemente en el desarrollo de la personalidad y en la formación de actitudes y valores (Gervilla, 2016).
    • Relación padre – tutor
      • https://www.google.com/imgres?imgurl=http%3A%2F%2F3.bp.blogspot.com%2F-0GAeW2x93z8%2FVeRg7icvVrI%2FAAAAAAAAE0k%2FrSI9_F5CoFQ%2Fs1600%2F1438951347_834038_1438951400_noticia_normal.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Feducacionysociedad2infantil.blogspot.com%2F2016%2F05%2Fla-relacion-familia-escuela.html&tbnid=pMr6Ep6c3rkf_M&vet=12ahUKEwjkloyLkIjxAhWwbjABHb6xBDEQMygEegQIARBv..i&docid=pYOr7HN65K-YuM&w=770&h=507&q=relacion%20padre%20tutor&client=opera&ved=2ahUKEwjkloyLkIjxAhWwbjABHb6xBDEQMygEegQIARBv
      • Se derivan beneficios mutuos gacias al intercambio de información dirigida al establecimiento de objetivos comunes referidos a aspectos concretos en los que se desea que el hijo-alumno mejore. (Gervilla,2016).
        • Beneficios
          • 1. Unificación de criterios educativos
            • 2. Mejores resultados educativos
              • Obtención de estímulos y ayuda en el labor en la labor que a cada parte, familia y centro educativo, le corresponde
                • http://tecnologiaeducativafundamentos.blogspot.com/2014/11/los-entornos-informaticos-educativos.html
        • La información que necesitan los padres del centro educativo gira en torno a tres áreas
          • 1. Que se le exige al hijo en el centro educativo
            • 2. Como responde a lo exigido
              • 3. Tipo de ayuda necesita
                • https://victormcoach.wordpress.com/2013/12/09/coaching-una-nueva-herramienta-para-la-mejora-educativa/
        • Este intercambio de información ayudara a unificar niveles de exigencia y criterios de evaluación de las tareas, incluido que el tutor pueda influir en las actitudes de los padres hacia los estudios de los hijos y proporcionarles ayuda en este campo (Gervilla, 2016).
        • Como aspecto concreto se señala:
          • 1. Nivel de rendimiento
            • 2. Adquisición de motivos
              • 3. Hábitos
                • 4. Técnicas de estudio
                  • 5. Criterios de evaluación
                    • 6. Actitudes
                      • 7. Disposiciones hacia el trabajo
                        • 8. Cómo se lleva a cabo
    • El procedimiento principal en la relación tutor – padres
      • Deberá ser a través de una entrevista sea periódica u ocasional, formal e informal (Gervilla, 2016)
        • https://justificaturespuesta.com/7-tipos-de-entrevistas-del-tutor-con-las-familias/

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Ana DucheG
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