organizacion Instituconal

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Mindmap am organizacion Instituconal, erstellt von Arithzi Patricia Soto VAnzzini am 12/06/2021.
Arithzi Patricia   Soto VAnzzini
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Zusammenfassung der Ressource

organizacion Instituconal
  1. 1.- GESTIÓN ESCOLAR
    1. Es la forma en la que se desarrollan las actividades día a día para el cumplimiento de los objetivos
      1. ESPACIO: Lugar físico donde se da la experiencia de enseñanza- aprendizaje
        1. TIEMPO: Es un recurso valioso, que no se puede recuperar, multiplicar, ni dividir
          1. MATERIA : Nos referimos a todo tipo de recurso material, no solo a clase o asignatura
            1. ALUMNOS: Nos referimos a esos grandes protagonistas del proceso de enseñanza- aaprendizaje
              1. DOCENTE: Facilitador de aprendizajes, desarrollando liderazgo en todolos elementos anteriores
      2. FILOSOFÍA INSTITUCIONAL: Es la base de los principios y es marco de referencia de la misión
        1. ORGANIGRAMA: Estructura interna de una organización
          1. FORMATOS DE PLANEACIÓN ESTRATEGICA: estos formatos permite establecer pasos para conseguir los objetivos
            1. PLANEACIONES EDUCATIVAS: Se encarga de especificar los objetivos, y metas de la educación
              1. MODELOS EDUCATIVOS: Visiones de teorias o enfoques que orientan a los especialistas y profesores en la elaboración y análisis de progarmas de estudio
                1. DESCRIPCIONES DEL PUESTO Herramienta que ayuda a enlistar y definir funciones y responsabilidades laborales
                  1. ESTRATEGIAS DE DESEMPEÑO: Intenciones de una organización para ser mejoras, ser mas efcicaces, y mas productivos
                    1. INSTRUMENTOS DE EVALAUCIÓN: Permite valorar los logros de aprendizaje, alcanzados por los alumnos
      3. 2.- ELEMENTOS DE UN MODELO ORGANIZACIONAL
        1. Conjunto de personas que buscan los mismos objetivos
          1. OBJETIVO: Proposito a cumplir por el cual nace una organización
            1. MIEMBROS: Individuos que se reparten el trabajo necesario para el cumplimiento de los objetivos
              1. GRUPOS DE TAREAS: Actividades que llevan los miembros de la organziación para el cumplmiento de los objetivos :
                1. RECURSOS: Instrumentos o bienes necesarios para llevar adelante el objetivo
                  1. NORMAS: Instrucciones, reglas y consignas que guían el actuar de los miembros de la institución.
        2. 3.- INSTITUCIONES EDUCATIVAS
          1. Las instituciones son entidades como organizaciones construidas por estructuras, jerarquías, y objetivos
            1. EDUCACIÓN BÁSICA: De 0-12 años se centra en la educación lúdica, donde se desarollan y aprenden jugando
              1. MEDIA BÁSICA: De 12-15 años se situa en la secundaria y es donde se busca que el educando afiance su identidad
                1. MEDIA SUPERIOR: De 15-18 se situa en bachillerato, tienen formación científica y tecnológica donde tendran un conocimiento específico para su preparación hacia la profesionalización
                  1. SUPERIOR: Se situa en la adultez y se centra en la educación profesional donde hay especialización de competencias que ayudan a la formación del estudiante
          2. 4.- CULTURA ORGANiZACIONAL
            1. Un modelo de cultura organizacional es determinante para lograr los objetivos siendo la formacion y el aprendizaje
              1. FILOSOFÍA ORGANIZACIONAL: Conjunto de ideas que se plantean con el fin de establecer una misión, visión,valores y estrategias
                1. MISIÓN: Es la parte de la filosfía que dicta la esencia de la institución, expresa lo que es y su proposito
                  1. VISIÓN: Es la proyección de la institución, expresa el panorama ideal en corto y mediano plazo
                    1. VALORES; Conjunto de cualidades que se plantean para los procesos y relaciones internas o externas
                      1. IDEARIO: Conjunto de normas éticas donde no contempla sanciones, se plantean para los procesos y las relaciones internas y externas
            2. 5.- APRENDIZAJE, OBJETIVO DETERMINANTE EN LA CULTURA ORGANIZACIONAL
              1. El éxito de cualquier organización radica en la adecuada administración, objetivos y planeación, donde la institución educativa existe por y para la educación
                1. CORRECTA ADMINISTRACIÓN: Una cultura organizacional planteada de manera pertinente permitirá un proceso de administración mas fluido
                  1. CONTEXTO: Para hacer una planeación se deben tomar muchos aspectos que tiene que ver con el entorno y no solo con los ideales del comité fundador
                    1. INNOVACIÓN: Se refiere al proceso de creación o desconstrucción que se le agregan de modo creativo a un proceso, producto o servicio, esto es la adición a algo ya existente
                      1. GESTIÓN EDUACTIVA DE VANGUARDIA: Requiere de primera instancia la atención de los objetivos y de estrategias a seguir preguntándose que se pretende y como se pretende conseguir
                        1. MODELO EDUCATIVO: Es el eje articulador que da sentido y significado a toda la labor que se relaiza en la institución, no aporta procedimientos, sino principios
                    2. FASES DE LA ADMINISTRACIÓN
                      1. Estas fases estan relacionadas entre si, no obedecen una secuecia, en cualquier momento puede volverese una mas importante que otra
                        1. PLANIFICACIÓN: comprende el análisis de una situación, el establecimiento de objetivos, la formulación de estrategias
                          1. EJECUCIÓN:proceso que implica la realización de un conjunto de tareas y operaciones.
                            1. ORGANIZACIÓN: conjunto de métodos y procedimientos puestos en práctica para ordenar, controlar y dirigir
                              1. DIRECCIÓN Es la encargada de planificar, organizar, dirigir y controlar todas aquellas actividades que conlleven al buen funcionamiento operativo-administrativo de la Institución
                                1. COORDINACIÓN es el mecanismo jurídico y político en virtud del cual es posible realizar un trabajo conjunto y simultáneo en los tres nive- les de gobierno: el federal, el estatal y el municipal.
                                  1. CONTROL se refiere a la evaluación de procesos y del rendimiento administrativo, así como de la identificación de desviaciones y posibles anomalías
                                    1. EVALUACIÓN: consiste en enjuiciar los resultados obtenidos de la aplicación de medidas de cambio a las organizaciones. Impone, determinar los índices de eficiencia y de eficacia de los resultados.
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