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Beschreibung
Mindmap von Viviana Suaza, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Viviana Suaza
vor mehr als 9 Jahre
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EDUCACIÓN INCLUSIVA
- Primera Unidad.
Conceptos Básicos
- Conceptos
básicos sobre el
derecho a la
educación
- Justicia educativa
- Aspectos
conceptuales de la
educación inclusiva
- Reconocer
Potencialidades
y diferencias,
sin importar
condiciones
- Reconocer
Potencialidades
y diferencias,
sin importar
condiciones
- Conceptos
básicos sobre el
derecho a la
educación
- Segunda Unidad.
Escuela y Legislación y
Herramientas
- Legislación frente a
la discapacidad y
grupos marginales
- Ley 1618 de 2013
- "Por medio de la cual se
establecen las disposiciones
para garantizar el pleno
ejercicio de los derechos de
las personas con
discapacidad"
- "Por medio de la cual se
establecen las disposiciones
para garantizar el pleno
ejercicio de los derechos de
las personas con
discapacidad"
- Ley 1618 de 2013
- Estrategias
didácticas que
generen inclusión
- Utilización de TIC
- Utilización de TIC
- Entorno educativo
- Respeto a la diversidad en
el aula escolar
- Respeto a la diversidad en
el aula escolar
- Legislación frente a
la discapacidad y
grupos marginales
- Fases
- Reconocimiento
- Profundización
- Transferencia
- Reconocimiento
- Propósito
- Preparar frente a la relevancia
de la educación inclusiva como
un asunto de derechos
educativos
- Dinamizar en el estudiante
intencionalidades formativas
sobre la educación inclusiva a
nivel conceptual y practico
- Preparar frente a la relevancia
de la educación inclusiva como
un asunto de derechos
educativos
- Recursos
- Syllabus
- Encuentros virtuales
- Objetos virtuales de aprendizaje
- Recursos educativos abiertos
- Contenido Didáctico del curso
- Syllabus
- Se requieren bases
conceptuales elementales
sobre educación
- Pedagógica
- Sociología
- Antropología
- Epistemología
- Didáctica
- Psicología
- Pedagógica
Medienanhänge
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