LA IMPLICACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÒN: ALCANCES, LIMITACIONES Y PROSPECTIVA

LA IMPLICACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÒN: ALCANCES, LIMITACIONES Y PROSPECTIVA

1. ALCANCES

   • La difusión del contenido, se facilita en los múltiples formatos
     • Modifica la forma de comunicarnos, se abren nuevas brechas y se disminuyen otras
       • Es un medio de comunicación y de relación de los estudiantes
         • Los docentes y las instituciones educativas comienza a introducir el uso de las TIC en sus prácticas educativas
           • Los EVA disminuyen las fronteras, propiciando la colaboración virtual
             • El uso de la nube permite el almacenamiento de la información para ser compartida
               • Competencias digitales
                 • Son integradas en sentido social y de consulta
                 • Colaboración, instrucción y exhibición de conocimientos
                   • Cursos abiertos masivos (MOOC)
                     • Acceso del conocimiento
                       • Rompe fronteras de espacio y tiempo
                 • Interactividad
                   • Redes sociales
                     • Desarrollo cognitivo y moral, socialización, proceso de individualización

2. LIMITACIONES

   • No se accederá a la sociedad del conocimiento son el solo uso de las nuevas tecnologíaís arraigadas a los viejos paradigmas
     • Es imprescindible diseñar actividades que desarrollen las competencias digitales
       • Alfabetización digital
         • Se limita al ocio, el tiempo libre y las relaciones sociales
   • Estudiantes
   • Informe Horizon NMC (2013)
     • Escasas creación de modelos de educación flexibles
       • Poco uso de los académicos para el aprendizaje y la enseñanza
         • Deficiente formación sobre del uso de las TIC como uso didáctico
           • No hay datos sobre la alfabetización digital como una competencia clave en cualquier disciplina y profesión
             • Poco internet gratuito y equipo de computo con fines educativos
               • No hay innovación en la enseñanza
                 • Promoción del aprendizaje mixto, presencial y mediado por las TIC
                   • Limitación a la mayor adopción de las nuevas tecnologías

3. METODOLOGÍA

   • Teoría de la conectividad
     • Incidencia de la web 2.0 en el proceso de enseñanza aprendizaje, desde una postura post constructivista

4. PROSPECTIVA

   • Acceso del conocimiento
     • Forma sustantiva y flexible
       • Va más allá de los contextos formales
         • El aprendizaje no es lineal
     • Competencias cognitivas
   • Entornos personales de aprendizaje
   • Gamificación
     • Aplicación de lógica y de juegos
       • Motiva
       • Divierte
       • Genera conocimiento
       • Acciones de aprendizaje en mundos virtuales
       • Crea conocimiento
   • Politíca educativa
     • Indicadores-evaluación

5. El uso del internet está asociado con el nivel de estudios

   • El uso de las TIC se difunde por la aparición de nuevos dispositivos y reducción de costos