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Beschreibung
Mindmap von Alejandra Arias., aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Alejandra Arias.
vor mehr als 9 Jahre
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LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
- APRENDER A CONOCER
- Su justificación es el placer de
comprender, de conocer, de descubrir.
- Su justificación es el placer de
comprender, de conocer, de descubrir.
- La educación deberá transmitir, conocimientos
teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la
civilización cognitiva, de esta manera, Cconservar el
rumbo en proyectos de desarrollo INDIVIDUALES Y
COLECTIVOS.
- La educación debe estructurarse en cuatro pilares
fundamentales, que son:
- La educación debe estructurarse en cuatro pilares
fundamentales, que son:
- APRENDER A HACER
- formación profesional
- De la noción de
calificación a la de
competencia
- No se pide una calificación
determinada, sino, un
conjunto de competencias
- No se pide una calificación
determinada, sino, un
conjunto de competencias
- La desmaterialización del
trabajo y las actividades
de servicios en el sector
asalariado
- Desarrollo de servicios
(comerciales y no comerciales)
obliga a cultivar cualidades
humanas que las formaciones
tradicionales no involucran .
- Desarrollo de servicios
(comerciales y no comerciales)
obliga a cultivar cualidades
humanas que las formaciones
tradicionales no involucran .
- El trabajo en la
economía no
estructurada.
- El futuro esta vinculado con la
adquisición de la cultura
científica, para así acceder a la
tegnología moderna, sin
descuidar capacidades
concretas de innovación y
creación inherentes al contexto
social.
- El futuro esta vinculado con la
adquisición de la cultura
científica, para así acceder a la
tegnología moderna, sin
descuidar capacidades
concretas de innovación y
creación inherentes al contexto
social.
- De la noción de
calificación a la de
competencia
- formación profesional
- APRENDER A VIVIR JUNTOS,
APRENDER A VIVIR CON LOS
DEMAS.
- Dar a la educación dos
orientaciones complementarias,
para evitar o resolver conflictos
latentes: 1- descubrimiento
gradual del otro, 2- participación
en proyectos comunes.
- Dar a la educación dos
orientaciones complementarias,
para evitar o resolver conflictos
latentes: 1- descubrimiento
gradual del otro, 2- participación
en proyectos comunes.
- APRENDER A SER
- Va desde el nacimiento al
fin de la vida, es un proceso
dialéctico que comienza por
el conocimiento de si mismo
y se abre después a las
relaciones con los demás.
- la educación es un viaje interior, cuyas
etapas corresponden a las de la
maduración constante de la
personalidad.
- la educación es un viaje interior, cuyas
etapas corresponden a las de la
maduración constante de la
personalidad.
- Va desde el nacimiento al
fin de la vida, es un proceso
dialéctico que comienza por
el conocimiento de si mismo
y se abre después a las
relaciones con los demás.
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