Necesidad específica de apoyo educativo

NEE
1. TGC
  1. evitar los términos absolutos y calificadores
  2. plan de control de la conducta
  3. Alteraciones mentales graves producidas por enfermedades mentales
2. DISCAPACIDAD
3. TGD
  1. ayuda visual
  2. trabaja en grupos pequeños
  3. Perturbación grave y generalizada en las habilidades para la interacción social y las habilidades comunicativas
TDAH
1. TDAH-C
2. TDAH-I
3. TDAH-HI
4. alumno cerca del profesor
5. tareas fragmentadas, graduadas y contextualizadas
6. flexibilidad temporal
7. Patrón persistente de desatención o hiperactividad- impulsividad
DEA
1. DISLEXIA - Dificultad del aprendizaje en la lectura
2. DISGRAFIA - Dificultad específica del aprendizaje de la escritura
3. DISCALCULIA - Dificultad del aprendizaje del cálculo aritmético
4. DIFICULTADES ESPECIFICAS DEL DESARROLLO DEL HABLA Y LENGUAJE
5. refuerzos y apoyos visuales
6. guía de tareas por escrito u orales
7. uso de grabadoras
8. Alteraciones en el empleo del lenguaje hablado o escrito
ECOPHE
1. DIFICULTADES
  1. SOCIOECONOMICAS
  2. SOCIOCULTURALES
  3. FAMILIARES
  4. IDIOMÁTICAS
  5. PROBLEMAS DE SALUD Y/O FUNCIONALES
2. apoyo idiomático
3. aulas de acogida
4. Desajuste de al menos dos cursos escolares en educación primaria. Y con problemas motivados por limitaciones socioculturales, escolarización desajustada e incorporación tardía.
ALCAIN
1. PRECOCIDAD INTELECTUAL
2. SOBREDOTADO
3. SUPERDOTADOS
4. TALENTO
  1. TALENTO SIMPLE
  2. ACADÉMICO
  3. ARTÍSTICO
  4. COMPLEJO O MIXTO
5. enfoque multidisciplinar
6. tutorización
7. Maneja y relaciona eficazmente múltiples recursos cognitivos.
INCORPORACIÓN TARDÍA AL SISTEMA EDUCATIVO (INTARSE)
1. aula de acogida
2. apoyo idiomático
3. Incorporación de forma tardía y con presencia de problemas para acceder a la adquisición de los objetivos y competencias clave

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	Erstellt von Jonay González vor etwa 3 Jahre