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Beschreibung
Mindmap von Isi Romero, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Isi Romero
vor mehr als 9 Jahre
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EL PARADIGMA DE LAS COMPETENCIAS
HACIA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.
- COMPETENCIAS
- ALGUNAS DEFINICIONES ACADEMICAS
- MODELO FUNCIONAL
- "Lo que se debe hacer"
- "Lo que se debe hacer"
- MODELO CONDUCTISTA
- "Lo que se debe ser"
- "Lo que se debe ser"
- MODELO CONSTRUCTIVISTA
- todas las actividades que merecen el apelativo de experto
- todas las actividades que merecen el apelativo de experto
- MODELO FUNCIONAL
- ALGUNAS DEFINICIONES INSTITUCIONALES
- Para el "SENA", es habilidad demostrada
- para aplicar conocimientos y aptitudes
- Para el "ICFES", es saber
- hacer en contexto.
- hacer en contexto.
- Para el "ICFES", es saber
- para aplicar conocimientos y aptitudes
- Para el "SENA", es habilidad demostrada
- ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS
- Habilidades
- Conocimientos
- Aptitudes
- Aptitudes
- Conocimientos
- Actitudes
- Valores
- Valores
- Habilidades
- LOS ENFOQUES MAS DESTACADOS
- CONDUCTISTA : Caracteristicas del individuo
- FUNCIONALISTA : Capacidad de desempeño
- CONSTRUCTIVISTA: Logro por objetivos
- CONSTRUCTIVISTA: Logro por objetivos
- FUNCIONALISTA : Capacidad de desempeño
- CONDUCTISTA : Caracteristicas del individuo
- DEFINICION:
- Viene del latín "competentia", competir
- y "compétentia", competente.
- Sustantivo griego "dinámis", fuerza.
- Sustantivo griego "dinámis", fuerza.
- y "compétentia", competente.
- Viene del latín "competentia", competir
- ALGUNAS DEFINICIONES ACADEMICAS
- En Colombia la educación por competencias busca garantizar
- un proceso educativo integral para toda la vida.
- un proceso educativo integral para toda la vida.
Medienanhänge
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