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Beschreibung
Mindmap von yorgelys torres, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von yorgelys torres
vor etwa 3 Jahre
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Competencias
Digitales de un
Estudiante Virtual
- 1 ) Navegar y buscar información datos, contenidos
digitales:Recabar, seleccionar, analizar y utilizar la
información que hay en Internet de manera
inteligente y de evaluarla en función de las fuentes
de las que la obtiene los estudiantes.
- 2) Creación de Contenido Digitales:Utilizar la tecnología de
forma creativa y generar vídeos y presentaciones animadas,
Es capaz de comunicarse e interactuar con el resto del
alumnado o con otras personas y aprende a trabajar
colaborativamente.
- 3) Aprendizaje Continuo: Capacidad para gestionar el aprendizaje de manera
autónoma, conocer y utilizar recursos digitales, mantener y participar de
comunidades de aprendizaje.Es capaz de: Gestionar su propia capacitación
digital, Emplear Internet para mantenerse actualizado respecto a su
especialidad o campo de conocimiento,Conocer y utilizar herramientas y
recursos digitales para la buena gestión del conocimiento, Participar en
actividades de formación reglada o informal en línea.
- 3) Aprendizaje Continuo: Capacidad para gestionar el aprendizaje de manera
autónoma, conocer y utilizar recursos digitales, mantener y participar de
comunidades de aprendizaje.Es capaz de: Gestionar su propia capacitación
digital, Emplear Internet para mantenerse actualizado respecto a su
especialidad o campo de conocimiento,Conocer y utilizar herramientas y
recursos digitales para la buena gestión del conocimiento, Participar en
actividades de formación reglada o informal en línea.
- 2) Creación de Contenido Digitales:Utilizar la tecnología de
forma creativa y generar vídeos y presentaciones animadas,
Es capaz de comunicarse e interactuar con el resto del
alumnado o con otras personas y aprende a trabajar
colaborativamente.
- 4) Seguridad Virtual: Los estudiante tiene que saber comportarse
de forma respetuosa y responsable cuando utiliza las tecnologías
de la información y la comunicación y aprende a ser un buen
ciudadano o ciudadana digital que contribuye al desarrollo de su
comunidad.
- 5) Dimensión Relativa a la Información: En esta dimensión,
ser competente implicaría habilidad para identificar,
localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar
información digital, evaluando su finalidad y relevancia.
- 6) Trabajo en Red:Capacidad para trabajar, colaborar y cooperar en entornos
digitales es capaz de: Trabajar en procesos, tareas y objetivos compartidos
con medios digitales, Producir documentos colaborativos en línea,
Comunicarse, utilizando medios digitales, de forma eficaz y productiva con
sus colaboradores,Coordinarse y trabajar en equipo en entornos y con
herramientas digitales.
- 7) Liderazgo en Red: Capacidad para dirigir y coordinar equipos de trabajo
distribuidos en red y en entornos digitales.es capaz de: Fomentar, impulsar
y facilitar la utilización de herramientas digitales en su equipo para la
consecución de objetivos y resultados, Promover y facilitar estructuras
organizativas que fomentan y facilitan la circulación de la información en
su equipo, Comunicarse con su equipo de forma efectiva a través de
canales virtuales.
- 7) Liderazgo en Red: Capacidad para dirigir y coordinar equipos de trabajo
distribuidos en red y en entornos digitales.es capaz de: Fomentar, impulsar
y facilitar la utilización de herramientas digitales en su equipo para la
consecución de objetivos y resultados, Promover y facilitar estructuras
organizativas que fomentan y facilitan la circulación de la información en
su equipo, Comunicarse con su equipo de forma efectiva a través de
canales virtuales.
- 6) Trabajo en Red:Capacidad para trabajar, colaborar y cooperar en entornos
digitales es capaz de: Trabajar en procesos, tareas y objetivos compartidos
con medios digitales, Producir documentos colaborativos en línea,
Comunicarse, utilizando medios digitales, de forma eficaz y productiva con
sus colaboradores,Coordinarse y trabajar en equipo en entornos y con
herramientas digitales.
- 5) Dimensión Relativa a la Información: En esta dimensión,
ser competente implicaría habilidad para identificar,
localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar
información digital, evaluando su finalidad y relevancia.
- 8) Pensamiento Crítico: su principal función no es tanto generar ideas como
revisarla, analizarla y evaluarla desde una perspectiva critica para la educación
virtual.
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