Modelos y Estrategias de Intervención Social

Características
1. Define un fenómeno
2. Espacifica los fines que se pretenden obteenr
3. Establece presiciones respecto de las condiciones del medio
4. Proporciona orientaciones
Concepto
1. Formas de mirar selectivamente la realidad.
2. Propósito
  1. Selecciona características relevantes del objeto estudio para construir el problema y dar posibles soluciones
Modelo Familiar o de Terapia Familiar
1. Finalidades
  1. Modificar la situación relacional del grupo familiar respecto del problema específico del paciente identificado.
  2. Adquisición de la conciencia para evidenciar la situación estructural denunciada por las contradicciones afirmadas en la vida familiar (Olivero, 2007p.1)
2. Características
  1. Formación profesional en el área de la salud mental
  2. Intervenir la situación del paciente en su contexo
  3. Comprende la familia como un sistema
  4. Objetivos y técnicas dependen del modelo teórico en que esté inscrito el terapeuta
  5. Cada sistema familiar presenta sus propias características
3. Modelos Teóricos
  1. Psicoanalítico
  2. Cognitivo
  3. Estratégico
  4. Teoría de la comunicación
  5. Estructural
  6. Teoria postmodernista
4. Fases
  1. Varían según el modelo teórico a usar
    1. Estapas en las que se sistematizan
      1. Inicio
        Proceso Diagnóstico
      2. Intermedia
        Ejecución Técnica y Plan de trabajo
      3. Final
        Evaluación de REsultados
5. Fenómeno Social
  1. Una pareja presenta un problema en aplicar prácticas de crianza adecuadas para el desarrollo de su hijo
    1. El interventor se apoya en este modelo para brindar pautas y seguimiento del caso
      1. Marco legal
        Ley 1090 de 2006 Etíca Psicológica
        Ley 1098 de 2006 Código Infancia y Adolescencia
Modelo Psicosocial
1. Características
  1. En la etapa de Diagnóstico tiene en cuenta variables
    1. Económicas
    2. Sociales
    3. Emocionales
    4. Físicas
    5. Mentales
  2. Define al hombre como un ser biosicosocial
  3. Énfasis en patrones sanos de crecimiento y desarrollo
  4. Tratamiento diferenciado según carácteristicas personales
  5. Comprensión y apoyo por parte del interventor
  6. Desarrollo de comprensión de sí mismo
  7. Aceptación y respeto por el otro
2. Métodos de Intervención
  1. Directo
    1. Dirigido al clinete mismo
      1. Técnicas
        De apoyo
        Influencia directa
        Discución reflexiva
  2. Indirecto
    1. Actividades para infuenciar componentes en la vida del asistido
      1. Referencia
      2. Ayuda material
      3. Manejo ambiental
3. Fases
  1. Inicial
    1. Diagnóstico y estudio psicosocial
  2. intermedia
    1. Aplicación de técnicas de apoyo
  3. Final
    1. Evaluación de los resultados alcanzados
4. Concepto
  1. Enfatiza en problemas y condiciones para mejorar el desarrollo humano
    1. Se propone reestablecer la dignidad de un sujeto.
    2. Ejecucion a través de intervenciones multidinámicas
5. Fenómeno Social
  1. Caso de riesgo Psicosocial en una empresa
    1. El interventor se apoya en este modelo para contribuir a la salud mental del trabajador o remitirlo a otra entidad
      1. Marco Legal
        Resolución 2646 de 2008 Ministerio de Trabajo
        Ley 1098 de 2006
        Decreto 1072 de 2015 Ministerio de trabajo
        Resolución 3202 de 2016 Ministerio de Salud y Protección
Resolución de problemas
1. Concepto
  1. El ser humano en toda su vida se enfrenta a un sinnúmero de problemas a los cuales debe dar solución
2. Función
  1. Ayudar a las personas a afrontar y resolver sus problemas
3. Características
  1. Considera a las personas como sujeto en constante evolución
  2. Comprende al individuo en tres instancias según la teoría de la personalidad en:
    1. ID o Ello
    2. Superego
    3. Ego
  3. Concede importancia a las experiencias vitales e historias pasadas
4. Fases
  1. 1. De contacto
    1. Identificación y definición del problema
    2. 2. De contrato
      1. Identifica las variables que intervienen
      2. 3. De acción
        Lleva a la práctica el plan de acción
5. Métodos y Técnicas
  1. Establecer relación terapeútica
  2. Crear procedimientos sistémicos y flexibles
  3. Proporcionar oportunidades de comunicación o recursos
6. Fenómeno Social
  1. Caso de Bullying en una institución educativa
    1. El interventor a través de este modelo cita a los estudiantes implicados y hace el debido proceso
      1. Marco Legal
        Ley 1098 de 2006 Código de Infancia y Adolescencia
Modelo centrado en tareas
1. Definición
  1. Basada en psicología cognitiva y se desarrolla como un modelo de atención breve
2. Función
  1. Ayudar al asistido a avanzar en solución de problemas psicosociales
3. Estrategias
  1. 5. Análisis y resolución de obstáculos
  2. 6. Simulació y prácticas guiadas
  3. 7. Revisión de tareas
  4. 8. Termimos
  5. 1. Especificación de problema
  6. 2. Contrato
  7. 3. Planeación de la tarea
  8. 4. Establecimiento de Incentivos
4. Evaluación
  1. Si es positiva , el asistido puede encarar sus tareas sin ayuda externa
Intervención en crisis
1. Proviene del ámbito de la enfermedad y la salud mental
  1. Objetivo
    1. El asistido consiga un nivel de equilibrio emocional igual o superior
2. Intervención
  1. Breve y superficial
  2. No excederse de 6 entrevistas
    1. Dedicada a la evaluación
  3. Diagnóstico y tratamiento se efectual simultaneamente
3. ¿Qué es crisis?
  1. Desequilibrio entre la dificultad de un problema y las conductas que surgen de la persona afectada
4. Fundamentos
  1. Ayuda a que las personas enfrenten sus problemas cuya solución sobrepasa sus capacidades
  2. El asistido consiga una mejor comprensión cognitiva de su situación
Ecológico o de Vida
1. Concepto de Ecología
  1. Ciencia que trata la relación entre los sereres humanos y todos los elementos de su ambiente
2. Fundamento
  1. Posee una visión adaptativa y evolutiva de los seres humanos
3. Características
  1. Acción Social en mejora del medio ambiente
  2. Entregar servicios individualizados a personas, grupos y familias
4. Forma de acción
  1. Modelo de vida Ecológico en la práctica del Trabajo Social
5. Finalidad
  1. - Frotalecer la capacidad adaptativa de la persona. - Crear responsabilidad del medo ambiente
6. Fases
  1. Final
    1. Técnica
      1. Evaluación del asistido como del profesional del logro de objetivos
  2. Inicial
    1. Técnicas
      1. Comunicar intereses y preocupaciones
      2. Invitar a la expresión de necesidades y problemas
      3. Presentar con claridad los servicios de la intervención
      4. Estimular la respuesta del asistido
      5. Transmitir un sentido de esperanza realista
      6. Producir un entendimiento mutuo en cuanto a los pasos que seguiran
  3. Desarrollo
    1. Técnicas
      1. Flexibiliar las intervenciones del individuo y familia
      2. Comprometer e influir sobre estructuras intitucionales, redes sociales y medio ambiente
      3. Formalizar arreglos temporales con el asistido y el medio ambiente
7. Áreas
  1. 1. Caracterísiticas socilculturales de los sujetos
  2. 2. Cualidades del ambiente
  3. 3. Intercambio entre el hobr y el ambiente

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