32501982
Beschreibung
Mindmap von Aurora Zapien mendoza, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Aurora Zapien mendoza
vor mehr als 3 Jahre
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Los principales elementos y
características de la observación
- COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN:
- ¿Qué es? Es una técnica que consiste en observar atentamente el hecho o caso,
tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un
elemento fundamental de todo proceso de investigación, para posteriormente
obtener el mayor posible número de datos.
- Para realizar una muy buena observación debes considerar:
- *Determinar el objeto o situación a observar *tomar registros
de toda la información *analizar e interpretar los datos
*elaborar conclusiones *elaborar un informe de observación.
- Los tipos de observación son:
- *Observación científica o estructurada, se basa
en una metodología para analizar e investigar un
asunto.
- *Observación semiestructurada, es un
tipo de observación que implica una
planificación previa basada solo en la
observación.
- *Observación simple o no
estructurada, ésta surge
sin un objetivo, es decir se
da sin una intención.
- *Observación científica o estructurada, se basa
en una metodología para analizar e investigar un
asunto.
- Los tipos de observación son:
- *Determinar el objeto o situación a observar *tomar registros
de toda la información *analizar e interpretar los datos
*elaborar conclusiones *elaborar un informe de observación.
- Sus principales características son:
- *El ser humano tiene la capacidad de observar a
través de todos los sentidos *el ser humano es
capaz de recolectar conocimientos que favorezcan
para un mejor análisis *con el método de
percepción permite obtener información del
mundo *puede realizarse de manera directa o a
través de herramientas *puede ser de manera
casual o intencionada
- Con el método de investigación:
podemos comprender, describir y
explicar fenómenos, se siguen los pasos
del método científico, además podemos
explorar ambientes, contextos y
culturas.
- Por ejemplo: en un salón de clases un
docente puede estar observando el
comportamiento de sus alumnos y el
como realizan una actividad.
- Por ejemplo: en un salón de clases un
docente puede estar observando el
comportamiento de sus alumnos y el
como realizan una actividad.
- Con el método de investigación:
podemos comprender, describir y
explicar fenómenos, se siguen los pasos
del método científico, además podemos
explorar ambientes, contextos y
culturas.
- *El ser humano tiene la capacidad de observar a
través de todos los sentidos *el ser humano es
capaz de recolectar conocimientos que favorezcan
para un mejor análisis *con el método de
percepción permite obtener información del
mundo *puede realizarse de manera directa o a
través de herramientas *puede ser de manera
casual o intencionada
- Para realizar una muy buena observación debes considerar:
- ¿Qué es? Es una técnica que consiste en observar atentamente el hecho o caso,
tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un
elemento fundamental de todo proceso de investigación, para posteriormente
obtener el mayor posible número de datos.
- COMO TÉCNICA DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
- ¿Qué es? Es una técnica que
permiten evaluar los resultados
del proceso pedagógico.
- ¿Cómo podemos evaluar? A través de toda la
información, con la ayuda de: listas de cotejo,
escala de estimación, pruebas, proyectos,
monografías, ejercicios, etc.
- Puntos a considerar al evaluar: *concretar con claridad los
aspectos que serán objeto de estudio. *debe calificarse por
su objetividad. * saber diferenciar entre la descripción de los
fenómenos y la interpretación de su naturaleza interna.
*debe ser sistemática. *la duración no debe realizarse en un
tiempo breve.
- Su principal objetivo es hacer posible la forma de
evaluar en forma integral, es decir valorar
conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
- Y finalmente su función primordial de la evaluación está dirigida al
mejoramiento del aprendizaje del estudiante y al énfasis de los procesos.
Es por ello que el docente debe seleccionar las técnicas e instrumentos de
evaluación que contribuyan a garantizar un mejor aprendizaje.
- Y finalmente su función primordial de la evaluación está dirigida al
mejoramiento del aprendizaje del estudiante y al énfasis de los procesos.
Es por ello que el docente debe seleccionar las técnicas e instrumentos de
evaluación que contribuyan a garantizar un mejor aprendizaje.
- Su principal objetivo es hacer posible la forma de
evaluar en forma integral, es decir valorar
conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
- Algunas técnicas son: observación,
interrogatorio, resolución de problemas y
solicitud de productos.
- Puntos a considerar al evaluar: *concretar con claridad los
aspectos que serán objeto de estudio. *debe calificarse por
su objetividad. * saber diferenciar entre la descripción de los
fenómenos y la interpretación de su naturaleza interna.
*debe ser sistemática. *la duración no debe realizarse en un
tiempo breve.
- ¿Cómo podemos evaluar? A través de toda la
información, con la ayuda de: listas de cotejo,
escala de estimación, pruebas, proyectos,
monografías, ejercicios, etc.
- ¿En qué consiste? En observar directamente el
comportamiento de los estudiantes durante la
realización de una actividad y debe ser intencional,
es decir debe existir la intención de evaluar,
observando, analizando cada acción y cada
reacción de los estudiantes.
- Sus principales características son:
- *Nos ayuda a identificar avances y áreas a mejorar para continuar o
replantear las estrategias de enseñanza y aprendizaje *Valora el nivel de
desempeño y logro de los aprendizajes esperados *Su principal objetivo sobre
la evaluación es servir a la acción dentro del ámbito educativo.
- Por ejemplo: cuando el docente deja algún organizador gráfico para
que el alumno desarrolle su tema en el y posteriormente el docente
evalué de acuerdo a su contenido, conocimiento adquirido y así
como todos los elementos a evaluar.
- Por ejemplo: cuando el docente deja algún organizador gráfico para
que el alumno desarrolle su tema en el y posteriormente el docente
evalué de acuerdo a su contenido, conocimiento adquirido y así
como todos los elementos a evaluar.
- *Nos ayuda a identificar avances y áreas a mejorar para continuar o
replantear las estrategias de enseñanza y aprendizaje *Valora el nivel de
desempeño y logro de los aprendizajes esperados *Su principal objetivo sobre
la evaluación es servir a la acción dentro del ámbito educativo.
- Sus principales características son:
- ¿Qué es? Es una técnica que
permiten evaluar los resultados
del proceso pedagógico.
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