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Los cuatro pilares
de la educación
- Aprender a conocer
- De la noción de calificación
a la de competencia
- La «desmaterialización»
del trabajo
- El trabajo en la economía no estructurada
- De la noción de calificación
a la de competencia
- Aprender a hacer
- Niveles de enseñanza
secundaria y superior
- Justificación
- Placer de
comprender, de
conocer, de descubrir
- El incremento del
saber
- El incremento del
saber
- Placer de
comprender, de
conocer, de descubrir
- Progreso científico
y de los paradigmas
- Niveles de enseñanza
secundaria y superior
- Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás
- Enseñar la no violencia
en la escuela es loable
- El descubrimiento del otro
- Objetivos comunes
- Enseñar la no violencia
en la escuela es loable
- Aprender a ser
- desarrollo global de cada persona:
- Cuerpo y mente, inteligencia,
sensibilidad, sentido estético,
responsabilidad individual, espiritualidad
- Dotarse de un
pensamiento
autónomo y crítico
- Dotarse de un
pensamiento
autónomo y crítico
- Cuerpo y mente, inteligencia,
sensibilidad, sentido estético,
responsabilidad individual, espiritualidad
- desarrollo global de cada persona:
Medienanhänge
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